{"id":1067,"date":"2021-10-22T13:42:08","date_gmt":"2021-10-22T11:42:08","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal.fr\/wordpress\/?p=1067"},"modified":"2021-10-22T15:58:37","modified_gmt":"2021-10-22T13:58:37","slug":"la-mise-en-oeuvre-de-la-reforme-des-greta-depuis-trois-ans-rapport-a-madame-la-ministre-de-leducation-nationale-de-lenseignement-superieur-et-de-la-recherche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2021\/10\/22\/la-mise-en-oeuvre-de-la-reforme-des-greta-depuis-trois-ans-rapport-a-madame-la-ministre-de-leducation-nationale-de-lenseignement-superieur-et-de-la-recherche\/","title":{"rendered":"La mise en oeuvre de la r\u00e9forme des GRETA depuis trois ans : rapport \u00e0 madame la ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale, de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche"},"content":{"rendered":"\n<p>(igaenr, septembre 2016) Aux termes de l\u2019article L. 423-1 du code de l\u2019\u00e9ducation, les GRETA sont des groupements d\u2019\u00e9tablissements scolaires publics qui s\u2019associent pour mettre en oeuvre leur mission dans le champ<br>de la formation continue, dont ils constituent l\u2019un des tout premiers r\u00e9seaux nationaux.<br>Cr\u00e9\u00e9s il y a plus de quarante ans, les GRETA ont vu leur existence remise en cause en 2011, lorsqu\u2019il a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9vu d\u2019int\u00e9grer la formation continue au sein des GIP FCIP des acad\u00e9mies1. \u00c0 la suite de la loi pour la refondation de l\u2019\u00e9cole de la R\u00e9publique qui a r\u00e9tabli la r\u00e9f\u00e9rence l\u00e9gislative aux GRETA, la<br>r\u00e9forme engag\u00e9e en 2013 a vis\u00e9 \u00e0 p\u00e9renniser le mod\u00e8le du groupement d\u2019\u00e9tablissements, structure sans personnalit\u00e9 juridique dont le coeur d\u2019activit\u00e9 se situe au niveau de l\u2019EPLE, tout en organisant un pilotage acad\u00e9mique plus affirm\u00e9 et un meilleur fonctionnement en r\u00e9seau. Sa mise en oeuvre s\u2019inscrit de surcro\u00eet dans un contexte en forte \u00e9volution, marqu\u00e9 \u00e0 la fois par la r\u00e9forme de la formation professionnelle (loi du 5 mars 2014) et par la r\u00e9forme territoriale, avec la reconfiguration de la carte r\u00e9gionale et la cr\u00e9ation des r\u00e9gions acad\u00e9miques au 1er janvier 2016.<br>La r\u00e9organisation des GRETA fait l\u2019objet d\u2019un suivi attentif du minist\u00e8re, dans le cadre d\u2019un comit\u00e9 national de suivi (CNS) et d\u2019un groupe de travail sur les m\u00e9tiers de la formation continue (GT 15), constitu\u00e9s avec les organisations syndicales. En 2015, une enqu\u00eate rapide des correspondants<br>acad\u00e9miques de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019administration de l\u2019\u00e9ducation nationale et de la recherche avait fourni de premiers \u00e9l\u00e9ments de bilan sur la mise en oeuvre de la r\u00e9forme qui appelaient un n\u00e9cessaire approfondissement, objet du pr\u00e9sent rapport. L\u2019\u00e9tat des lieux effectu\u00e9 par la mission dans cinq acad\u00e9mies2 d\u00e9bouche sur des constats contrast\u00e9s, qualifi\u00e9s de \u00ab bilan en demi-teintes \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/gipal.fr\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/2016-063_Rapport_GRETA_653887.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger le rapport<\/a><a href=\"https:\/\/gipal.fr\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/2016-063_Rapport_GRETA_653887.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>(igaenr, septembre 2016) Aux termes de l\u2019article L. 423-1 du code de l\u2019\u00e9ducation, les GRETA sont des groupements d\u2019\u00e9tablissements scolaires publics qui s\u2019associent pour mettre en oeuvre leur mission dans le champde la formation continue, <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2021\/10\/22\/la-mise-en-oeuvre-de-la-reforme-des-greta-depuis-trois-ans-rapport-a-madame-la-ministre-de-leducation-nationale-de-lenseignement-superieur-et-de-la-recherche\/\" title=\"La mise en oeuvre de la r\u00e9forme des GRETA depuis trois ans : rapport \u00e0 madame la ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale, de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1067","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-marche-secteur-de-la-formation"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1067"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1088,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1067\/revisions\/1088"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1067"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1067"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}