(La Tribune, 12\/09\/2023) En 2023, le nombre d’apprentis a progress\u00e9 de 15 % dans la r\u00e9gion Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, rel\u00e8vent l’Institut sup\u00e9rieur des m\u00e9tiers (ISM) et la Mutuelle d’assurance des artisans de France (MAAF) dans leur barom\u00e8tre annuel, que publie La Tribune en exclusivit\u00e9. Cette tendance, \u00e0 la hausse depuis la r\u00e9forme de l’apprentissage de 2018, s’explique par l’incitation financi\u00e8re de l’Etat, mais aussi par un maillage territorial plus important des centres de formation, selon les deux organismes. Si certains secteurs font pourtant face \u00e0 des difficult\u00e9s de recrutement, l’apprentissage reste une voie privil\u00e9gi\u00e9e par les entreprises et les \u00e9tudiants. Dans la r\u00e9gion, c’est notamment le cas dans le b\u00e2timent et l’industrie. Explications.<\/p>\n
L’apprentissage a le vent en poupe… Et s’adresse \u00e0 des niveaux de dipl\u00f4mes de plus en plus \u00e9lev\u00e9s, comme \u00e0 des personnes en reconversion. Ce sont les tendances relev\u00e9es par le barom\u00e8tre de la formation professionnelle dans l’artisanat (32 % des apprentis), r\u00e9alis\u00e9 par l’Institut sup\u00e9rieur des m\u00e9tiers (ISM) avec la Mutuelle d’assurance des artisans de France (MAAF). S’appuyant sur les donn\u00e9es de fichiers nationaux de l’Education nationale, il offre quatre fois par an une lecture nationale et r\u00e9gionale de la sant\u00e9 de la formation en entreprises.<\/p>\n
En Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, le nombre d’apprentis (jusqu’\u00e0 30 ans, \u00e0 ne pas confondre avec les contrats de professionnalisation) a ainsi augment\u00e9 de 15 % durant l’ann\u00e9e scolaire 2021-2022, pour atteindre le 27 850 jeunes, apr\u00e8s une ann\u00e9e d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s favorable en 2020, avec + 17 % de contrats suppl\u00e9mentaires. Cette tendance, \u00e0 la hausse partout en France (+ 14 % en moyenne), trouve d’abord son origine dans les investissements de l’Etat en direction des entreprises et des centres de formation depuis la loi de 2018, indique Catherine Elie, directrice des \u00e9tudes pour l’ISM-MAAF: \u00ab Elles recrutent d’autant plus que la r\u00e9forme de l’apprentissage vient les soutenir<\/em> \u00bb, avec des aides pour la premi\u00e8re ann\u00e9e de formation. Le budget de France comp\u00e9tences, l’organe public op\u00e9rationnel lanc\u00e9 en cinq ans plus t\u00f4t par le gouvernement, fr\u00f4le cette ann\u00e9e les 15 milliards d’euros.<\/p>\n En Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, 69 % des apprentis trouvent un emploi dans les six mois apr\u00e8s leur dipl\u00f4me en moyenne. Et la moiti\u00e9 des jeunes form\u00e9s poursuivent dans la m\u00eame entreprise. Le secteur du b\u00e2timent b\u00e9n\u00e9ficie toujours du plus grand nombre d’apprentis, avec plus de 11 030 postes en 2023, soit 40 % des contrats. Pourtant, la fili\u00e8re souffre toujours d’un manque conjoncturel de main-d’\u0153uvre, tout en amor\u00e7ant progressivement\u00a0une crise que de nombreux analystes pressentent comme durable<\/a>.<\/p>\n Si le nombre d’apprentis progresse, \u00ab\u00a0l’heure est au r\u00e9\u00e9quilibrage<\/em>\u00a0\u00bb dans ces secteurs, selon Catherine Elie qui explique que \u00ab\u00a0le nombre d’apprentis d\u00e9pend du volume d’entreprises<\/em>\u00a0\u00bb. Dans la boulangerie et le b\u00e2timent, le taux d’apprentissage est toujours haut, mais ne pourvoit pas \u00e0 l’ensemble des postes.<\/p>\n \u00ab En Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, l’apprentissage progresse un peu plus que la moyenne nationale. Tous les indicateurs sont en hausse dans tous les secteurs et dans tous les territoires, ruraux (+25 % dans le Cantal, +14 % en Savoie) comme urbains (+23 % dans le Rh\u00f4ne). \u00bb<\/p>\n Dans la branche \u00ab production \u00bb, la sous-traitance\u00a0est un axe fort de la\u00a01\u00e8re r\u00e9gion industrielle de France. \u00ab\u00a0Les m\u00e9tiers de l’artisanat sont tr\u00e8s bien r\u00e9partis en France. Ce qui peut distinguer la r\u00e9gion Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes des autres, c’est plut\u00f4t son industrie\u00a0<\/em>\u00bb.<\/p>\n L’engouement pour l’apprentissage, qui constitue l’une des antennes du dispositif \u00ab 1 jeune, 1 solution \u00bb promu par le gouvernement, s’explique d’abord par la situation de \u00ab gagnant-gagnant pour les \u00e9tudiants et les employeurs<\/em> \u00bb, estime Catherine Elie. Les entreprises sont accompagn\u00e9es par l’Etat pour financer la premi\u00e8re ann\u00e9e d’apprentissage. Les \u00e9tudiants y trouvent aussi leur compte en \u00e9tant r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s pendant leur formation.<\/p>\n Mais cette \u00e9volution est surtout \u00e0 attribuer \u00e0 des tendances de fond, \u00e0 l’\u0153uvre dans le monde du travail : \u00ab Les apprentis r\u00e9alisent des \u00e9tudes plus longues. Par exemple, apr\u00e8s un CAP boulangerie en deux ans,\u00a0il est possible de se sp\u00e9cialiser avec une ou deux ann\u00e9es suppl\u00e9mentaires en p\u00e2tisserie, ou en gestion\u00a0<\/em>\u00bb. Ainsi, certains apprentis dans l’artisanat r\u00e9alisent des \u00e9tudes non plus en deux ans, mais en quatre, voire cinq ou six ans, parfois dans des entreprises diff\u00e9rentes, remarque Catherine Elie.<\/p>\n \u00ab Le fait que les jeunes prolongent de plus en plus leur formation est tout nouveau. L’artisanat, souvent associ\u00e9 \u00e0 des emplois moins qualifi\u00e9s, suit cette tendance g\u00e9n\u00e9rale, \u00e0 la hausse. Nous assistons \u00e0 une \u00e9l\u00e9vation tendancielle du niveau de comp\u00e9tences requis. L\u00e0 o\u00f9 60 \u00e0 65 % des CAP trouvent un emploi dans les six mois, les apprentis de niveau bac (avec un brevet professionnel par exemple) et BTS ont un taux d’employabilit\u00e9 de 90 % \u00bb.<\/p>\n Dans cette m\u00eame veine, pr\u00e8s d’\u2153 des apprentis actuels dans l’artisanat (m\u00e9tiers de l’alimentation, du b\u00e2timent, de la fabrication et des services) se sont reconvertis en cours d’\u00e9tudes (auparavant issus d’un autre domaine d’apprentissage,\u00a0voire de l’universit\u00e9). Et 10 % viennent m\u00eame d’une autre branche professionnelle.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (La Tribune, 12\/09\/2023) En 2023, le nombre d’apprentis a progress\u00e9 de 15 % dans la r\u00e9gion Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, rel\u00e8vent l’Institut sup\u00e9rieur des m\u00e9tiers (ISM) et la Mutuelle d’assurance des artisans de France (MAAF) dans leur barom\u00e8tre […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":5735,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":{"0":"post-5798","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-alternance-apprentissage","8":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5798"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5798\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5799,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5798\/revisions\/5799"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5798"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u00ab Le nombre d’apprentis d\u00e9pend du volume d’entreprises \u00bb<\/h2>\n
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