{"id":5953,"date":"2023-11-09T09:54:57","date_gmt":"2023-11-09T08:54:57","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal.fr\/wordpress\/?p=5953"},"modified":"2023-11-09T11:11:59","modified_gmt":"2023-11-09T10:11:59","slug":"debuter-un-bac-pro-pour-quels-diplomes-et-quelle-insertion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2023\/11\/09\/debuter-un-bac-pro-pour-quels-diplomes-et-quelle-insertion\/","title":{"rendered":"D\u00e9buter un bac pro : pour quels dipl\u00f4mes et quelle insertion ?"},"content":{"rendered":"<p>(CEREQ, novembre 2023) L\u2019objectif de cette \u00e9tude est de dresser l<a href=\"https:\/\/www.cereq.fr\/sites\/default\/files\/2023-10\/C%C3%A9req%20Etudes%2052%20-%20Debuter%20un%20bac%20pro.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">e panorama complet et repr\u00e9sentatif des parcours scolaires<\/a> possibles pour des jeunes d\u00e9butant un cursus de baccalaur\u00e9at professionnel, puis de proposer une \u00e9valuation compar\u00e9e de ces parcours bas\u00e9e sur les conditions d\u2019insertion professionnelle qu\u2019ils offrent. Pour cela, nous nous appuyons sur l\u2019enqu\u00eate G\u00e9n\u00e9ration 2017, utilis\u00e9e comme pseudo-panel, pour reconstituer le devenir scolaire puis professionnel d\u2019une cohorte fictive d\u2019entrants en bac pro au cours des ann\u00e9es 2010. L\u2019enqu\u00eate identifie 213 500 jeunes, sur les 746 000 sortants de la G\u00e9n\u00e9ration 2017, qui se seront engag\u00e9s \u00e0 un moment ou un autre de leur parcours de formation dans un cursus de baccalaur\u00e9at professionnel. Parmi eux, 189 400 l\u2019auront fait au sein d\u2019un lyc\u00e9e professionnel et 24 100 par alternance.<br \/>\nCette \u00e9tude identifie 12 parcours scolaires types possibles d\u00e9termin\u00e9s, d\u2019une part, par le plus haut niveau de dipl\u00f4me atteint en formation initiale et, d\u2019autre part, par le degr\u00e9 de r\u00e9ussite dans le cursus de bac pro et sa place dans le parcours de formation (dernier cursus suivi avant l\u2019entr\u00e9e dans la vie active ou non). La cartographie des parcours de formation pointe que presque un tiers des jeunes qui auront entam\u00e9 un cursus de bac pro sortiront du syst\u00e8me \u00e9ducatif sans obtenir de dipl\u00f4me de niveau 4 ou plus. Plus de la moiti\u00e9 sortiront avec un dipl\u00f4me de niveau 4 \u00e0 valoriser sur le march\u00e9 du travail. Enfin, 16 % auront pu valider un dipl\u00f4me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, un BTS pour la grande majorit\u00e9 d\u2019entre eux.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>(CEREQ, novembre 2023) L\u2019objectif de cette \u00e9tude est de dresser le panorama complet et repr\u00e9sentatif des parcours scolaires possibles pour des jeunes d\u00e9butant un cursus de baccalaur\u00e9at professionnel, puis de proposer une \u00e9valuation compar\u00e9e de <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2023\/11\/09\/debuter-un-bac-pro-pour-quels-diplomes-et-quelle-insertion\/\" title=\"D\u00e9buter un bac pro : pour quels dipl\u00f4mes et quelle insertion ?\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":5757,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-5953","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-alternance-apprentissage","8":"category-non-classe","9":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5953"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5954,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5953\/revisions\/5954"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}