{"id":6655,"date":"2024-04-30T11:33:27","date_gmt":"2024-04-30T09:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal.fr\/wordpress\/?p=6655"},"modified":"2024-04-30T14:22:02","modified_gmt":"2024-04-30T12:22:02","slug":"edec-nucleaire-mise-a-jour-de-letat-des-lieux-des-formations-et-strategie-doptimisation-des-ressources-pedagogiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2024\/04\/30\/edec-nucleaire-mise-a-jour-de-letat-des-lieux-des-formations-et-strategie-doptimisation-des-ressources-pedagogiques\/","title":{"rendered":"EDEC Nucl\u00e9aire \u2013 Mise \u00e0 jour de l\u2019\u00e9tat des lieux des formations et strat\u00e9gie d\u2019optimisation des ressources p\u00e9dagogiques"},"content":{"rendered":"

(OPCO 2i, avril 2024)Quelle optimisation des ressources p\u00e9dagogiques pour faire face \u00e0 la mont\u00e9e en charge des besoins en comp\u00e9tences de la fili\u00e8re nucl\u00e9aire ? Acc\u00e9der au document<\/a>
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La formation au c\u0153ur des enjeux de la fili\u00e8re nucl\u00e9aire <\/strong><\/p>\n

Programme EPR2, prolongement de la vie des installations, d\u00e9mant\u00e8lement, r\u00e9acteurs innovants, projets europ\u00e9ens\u2026\u00a0: les activit\u00e9s de la fili\u00e8re nucl\u00e9aire vont requ\u00e9rir \u00e0 10 ans, environ 6\u00a0000 recrutements \u00e9quivalents temps plein (ETP) par an, avec des pics \u00e0 10\u00a0000 par an. \u00a0Pour faire face \u00e0 ce d\u00e9fi majeur en mati\u00e8re d\u2019emploi, de comp\u00e9tences et de formation, l\u2019\u00c9tat, le GIFEN, ainsi que les branches professionnelles de la m\u00e9tallurgie et des Industries Electriques et Gazi\u00e8res, se mobilisent \u00e0 travers l\u2019EDEC de la fili\u00e8re nucl\u00e9aire, port\u00e9 par l\u2019OPCO2i. Cette \u00e9tape vise \u00e0 identifier les besoins prioritaires en ressources p\u00e9dagogiques humaines, mat\u00e9rielles et num\u00e9riques, et \u00e0 proposer des strat\u00e9gies et projets permettant d\u2019accompagner la mont\u00e9e en charge de ces besoins. Elle a aussi conduit \u00e0 enrichir et mettre \u00e0 jour l\u2019\u00e9tat des formations initiales et professionnelles conduisant \u00e0 88 m\u00e9tiers de la fili\u00e8re nucl\u00e9aire, soit 7\u00a0364 formations (dont 206 CQP) couvrant 785 certifications.<\/p>\n

Outre le sourcing, trois enjeux en mati\u00e8re de ressources p\u00e9dagogiques pour faire face \u00e0 la mont\u00e9e en charge des besoins en comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n

En pr\u00e9alable \u00e0 la question des ressources p\u00e9dagogiques, les organismes de formation soulignent la probl\u00e9matique majeure du sourcing des \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants, du fait d\u2019un d\u00e9ficit structurel de candidats dans les cursus scientifiques et techniques, ainsi que de la concurrence entre fili\u00e8res. L\u2019attractivit\u00e9 appara\u00eet meilleure depuis les annonces concernant les programmes nucl\u00e9aires fran\u00e7ais et les actions de promotion des m\u00e9tiers men\u00e9es par la fili\u00e8re, mais les difficult\u00e9s restent tr\u00e8s pr\u00e9sentes (maintenance, radioprotection\u2026).<\/p>\n

Concernant les ressources p\u00e9dagogiques, le recrutement et la formation de nouveaux enseignants et formateurs constitue le premier frein \u00e0 lever. Les chantiers-\u00e9coles, plateaux techniques et autres ressources mat\u00e9rielles apparaissent suffisants, d\u2019autant que de nouveaux \u00e9quipements sont actuellement construits dans le cadre de projets (DEFFINUM, AMI CMA maintenance, AMI CMA \u00e9nergie\u2026). Ces ressources mat\u00e9rielles n\u00e9cessitent toutefois d\u2019\u00eatre plus largement partag\u00e9es entre les organismes de formation. Enfin, le partage du d\u00e9veloppement et de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des ressources num\u00e9riques (plateforme LMS, simulateurs, serious game\u2026) doit \u00eatre organis\u00e9, pour favoriser l\u2019hybridation des formations et optimiser les investissements des acteurs de la formation.<\/p>\n

Cinq projets \u00e0 lancer en priorit\u00e9, con\u00e7us avec les acteurs de la formation au sein de la fili\u00e8re nucl\u00e9aire<\/strong><\/p>\n

Plus de 30 organismes de formation et 100 personnes se sont mobilis\u00e9s pour assurer la pertinence et la faisabilit\u00e9 des chantiers d\u2019optimisation des ressources p\u00e9dagogiques \u00e0 lancer \u00e0 l\u2019issue de cette \u00e9tude et initier les synergies indispensables \u00e0 leur d\u00e9ploiement. Leurs travaux ont abouti \u00e0 prioriser cinq projets, d\u00e9finis au plan fonctionnel et op\u00e9rationnel\u00a0:<\/p>\n