(CEREQ Bref, d\u00e9cembre 2024) Comment le paysage de l\u2019apprentissage a-t-il \u00e9volu\u00e9 depuis que la loi de 2018 en a pro-
\nfond\u00e9ment transform\u00e9 le cadre ? Une \u00e9tude du C\u00e9req r\u00e9alis\u00e9e en 2023 montre que si l\u2019objectif quantitatif a incontestablement \u00e9t\u00e9 atteint, c\u2019est en grande partie gr\u00e2ce \u00e0 de nouveaux acteurs sur le champ de l\u2019apprentissage. Qu\u2019il s\u2019agisse des formations propos\u00e9es, des CFA et des entreprises signataires des contrats ou du profil des jeunes appren-
\ntis, ce C\u00e9req Bref dresse le portrait de ces nouveaux visages de l\u2019apprentissage, et des nouvelles fragilit\u00e9s et tensions qui le traversent.<\/p>\n
La loi de 2018 \u00ab Pour la libert\u00e9 de choisir son avenir professionnel \u00bb visait \u00e0 transformer le cadre de l\u2019apprentissage pour en \u00e9largir la mobilisation. En janvier 2023, l\u2019Institut de recherches \u00e9conomiques et sociales (Ires) et la CFDT ont confi\u00e9
\nau C\u00e9req la r\u00e9alisation d\u2019une \u00e9tude pour en \u00e9clairer l\u2019impact sur le profil des jeunes, des entreprises et des organismes de formation engag\u00e9s dans l\u2019apprentissage. Une comparaison de la situation en 2017 et en 2021, avant et apr\u00e8s la r\u00e9forme, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 partir d\u2019une exploitation de donn\u00e9es sur les contrats d\u2019apprentissage et d\u2019entretiens men\u00e9s aupr\u00e8s des trois types d\u2019acteurs (voir encadr\u00e9 1).<\/p>\n
Quels sont les nouveaux visages de cette relation tripartite unissant un jeune, une entreprise et un CFA ? Quels sont les int\u00e9r\u00eats de chacun \u00e0 s\u2019investir dans ce mode de formation en alternance ? Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (CEREQ Bref, d\u00e9cembre 2024) Comment le paysage de l\u2019apprentissage a-t-il \u00e9volu\u00e9 depuis que la loi de 2018 en a pro- fond\u00e9ment transform\u00e9 le cadre ? Une \u00e9tude du C\u00e9req r\u00e9alis\u00e9e en 2023 montre que si […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":5757,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,44,35,58,59],"tags":[],"class_list":{"0":"post-7331","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-alternance-apprentissage","8":"category-loi-n-2018-771-du-5-septembre-2018","9":"category-organismes-de-formation","10":"category-qualite","11":"category-marche-secteur-de-la-formation","12":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7331"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7334,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7331\/revisions\/7334"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}