{"id":7469,"date":"2025-01-28T09:18:50","date_gmt":"2025-01-28T08:18:50","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=7469"},"modified":"2025-01-28T12:50:19","modified_gmt":"2025-01-28T11:50:19","slug":"quels-effets-des-open-badges-comme-outil-de-valorisation-des-apprentissages-dans-lenseignement-superieur-these-de-doctorat-de-sciences-de-leducation-de-luniversite-bourgogne-franche-comte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/01\/28\/quels-effets-des-open-badges-comme-outil-de-valorisation-des-apprentissages-dans-lenseignement-superieur-these-de-doctorat-de-sciences-de-leducation-de-luniversite-bourgogne-franche-comte\/","title":{"rendered":"Quels effets des Open-badges comme outil de valorisation des apprentissages dans l’enseignement sup\u00e9rieur ? : Th\u00e8se de doctorat de Sciences de l’\u00e9ducation de l’Universit\u00e9 Bourgogne Franche-Comt\u00e9"},"content":{"rendered":"

(Bastien Rollin,2024) La mondialisation et l’av\u00e8nement du num\u00e9rique a eu de nombreuses r\u00e9percussions dans la sph\u00e8re \u00e9ducative. Afin de s’adapter \u00e0 ce nouveau monde, l’enseignement sup\u00e9rieur doit faire face \u00e0 de nouveaux d\u00e9fis. Ainsi, pour diversifier leurs m\u00e9thodes d’apprentissage et d’\u00e9valuation, les universit\u00e9s tentent de mettre en place de nouveaux outils. C’est pourquoi plusieurs \u00e9tablissements de l’enseignement sup\u00e9rieur ont mis en place des badges num\u00e9riques ouverts. A ce titre, nous nous sommes int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 comprendre dans quelle mesure les badges num\u00e9riques ouverts pourraient s’ins\u00e9rer dans le paysage de l’enseignement sup\u00e9rieur sans \u00eatre vecteurs de nouvelles in\u00e9galit\u00e9s. A partir d’une m\u00e9thode quantitative sur deux universit\u00e9s, nous avons pu documenter l’int\u00e9r\u00eat des \u00e9tudiants pour un tel outil digital, mais aussi leur engagement dans un dispositif proposant des badges num\u00e9riques ouverts. Une approche qualitative a \u00e9galement permis de comprendre le ph\u00e9nom\u00e8ne de territorialisation propre \u00e0 la France. Nos principaux r\u00e9sultats montrent que les \u00e9tudiants souhaiteraient avoir la possibilit\u00e9 d’acqu\u00e9rir des badges num\u00e9riques ouverts \u00e0 l’universit\u00e9 puisqu’ils per\u00e7oivent ces artefacts digitaux comme une marque d’employabilit\u00e9. La motivation pour les \u00e9tudes, le rapport aux exp\u00e9riences extracurriculaires, les comp\u00e9tences num\u00e9riques ou encore certaines caract\u00e9ristiques sociod\u00e9mographiques auraient un lien avec l’int\u00e9r\u00eat de l’\u00e9tudiant pour l’outil mais aussi influenceraient son engagement dans un dispositif qui propose des badges num\u00e9riques ouverts. Enfin, la vision de l’outil d\u00e9fendue en France semble singuli\u00e8re dans le monde. Port\u00e9 par le concept de la reconnaissance ouverte, le badge num\u00e9rique ouvert \u00ab \u00e0 la fran\u00e7aise \u00bb s’inscrirait alors dans un triptyque plus large emploi – formation – territoire qui expliquerait la naissance des collectifs territoriaux en France. Lire le document<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(Bastien Rollin,2024) La mondialisation et l’av\u00e8nement du num\u00e9rique a eu de nombreuses r\u00e9percussions dans la sph\u00e8re \u00e9ducative. Afin de s’adapter \u00e0 ce nouveau monde, l’enseignement sup\u00e9rieur doit faire face \u00e0 de nouveaux d\u00e9fis. Ainsi, pour […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[96],"class_list":{"0":"post-7469","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","6":"category-competences-transversales","7":"tag-open-badge","8":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7469"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7470,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7469\/revisions\/7470"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}