{"id":7877,"date":"2025-05-21T11:42:58","date_gmt":"2025-05-21T09:42:58","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=7877"},"modified":"2025-05-21T11:43:59","modified_gmt":"2025-05-21T09:43:59","slug":"arrete-du-2-mai-2025-modifiant-larrete-du-30-novembre-2020-portant-creation-de-la-specialite-accompagnant-educatif-petite-enfance-de-certificat-daptitude-professionnelle-et-fixant-se","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/05\/21\/arrete-du-2-mai-2025-modifiant-larrete-du-30-novembre-2020-portant-creation-de-la-specialite-accompagnant-educatif-petite-enfance-de-certificat-daptitude-professionnelle-et-fixant-se\/","title":{"rendered":"Arr\u00eat\u00e9 du 2 mai 2025 modifiant l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020 portant cr\u00e9ation de la sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab accompagnant \u00e9ducatif petite enfance \u00bb de certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et fixant ses modalit\u00e9s de d\u00e9livrance"},"content":{"rendered":"<p>(L\u00e9gifrance) La ministre d&rsquo;\u00c9tat, ministre de l&rsquo;\u00e9ducation nationale, de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche,<br \/>\nVu le <a title=\"Code de l'\u00e9ducation\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191&amp;dateTexte=29990101&amp;categorieLien=cid\">code de l&rsquo;\u00e9ducation<\/a>, notamment ses <a title=\"Code de l'\u00e9ducation -  Sous-section 1 : Dispositions g\u00e9n\u00e9rales.\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191&amp;idSectionTA=LEGISCTA000006182528&amp;dateTexte=29990101&amp;categorieLien=cid\">articles D. 337-1 \u00e0 D. 337-25-1<\/a> ;<br \/>\nVu l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000042657943&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020<\/a> modifi\u00e9 portant cr\u00e9ation de la sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab accompagnant \u00e9ducatif petite enfance \u00bb de certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et fixant ses modalit\u00e9s de d\u00e9livrance ;<br \/>\nVu l&rsquo;avis du Conseil sup\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9ducation en date du 1er avril 2025,<br \/>\nArr\u00eate :<\/p>\n<ul id=\"liste-sommaire\" class=\"code-consommation-list summary-list summary-list-headers-tag js-list-expanded folding-element\" data-on=\"Replier\" data-off=\"D\u00e9plier\">\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"js-child list-article-consommation\">\n<div data-a=\"false\">\n<div>\n<p id=\"JORFARTI000051632070-1\" class=\"name-article\" data-anchor=\"JORFARTI000051632070\"><a id=\"linkJORFARTI000051632070-1\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/article_jo\/JORFARTI000051632070\">Article 1<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>L&rsquo;annexe IV c de l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000042657943&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020<\/a> susvis\u00e9 est remplac\u00e9e par l&rsquo;annexe I du pr\u00e9sent arr\u00eat\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><button id=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632070-1-button\" class=\"js-tab-secondary tabs__link ajax-load-tab-liens tab-second-order\" tabindex=\"0\" data-textecid=\"JORFTEXT000051632066\" data-articlecid=\"JORFARTI000051632070\" data-articleid=\"JORFARTI000051632070\" aria-expanded=\"false\" data-tip=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632070-1\" aria-describedby=\"JORFARTI000051632070-1\"> Liens relatifs <\/button><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"js-child list-article-consommation\">\n<div data-a=\"false\">\n<div>\n<p id=\"JORFARTI000051632072-2\" class=\"name-article\" data-anchor=\"JORFARTI000051632072\"><a id=\"linkJORFARTI000051632072-2\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/article_jo\/JORFARTI000051632072\">Article 2<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>L&rsquo;annexe V du m\u00eame <a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000042657943&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9<\/a> est remplac\u00e9e par l&rsquo;annexe II du pr\u00e9sent arr\u00eat\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><button id=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632072-2-button\" class=\"js-tab-secondary tabs__link ajax-load-tab-liens tab-second-order\" tabindex=\"0\" data-textecid=\"JORFTEXT000051632066\" data-articlecid=\"JORFARTI000051632072\" data-articleid=\"JORFARTI000051632072\" aria-expanded=\"false\" data-tip=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632072-2\" aria-describedby=\"JORFARTI000051632072-2\"> Liens relatifs <\/button><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"js-child list-article-consommation\">\n<div data-a=\"false\">\n<div>\n<p id=\"JORFARTI000051632074-3\" class=\"name-article\" data-anchor=\"JORFARTI000051632074\"><a id=\"linkJORFARTI000051632074-3\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/article_jo\/JORFARTI000051632074\">Article 3<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>Le pr\u00e9sent arr\u00eat\u00e9 entre en vigueur \u00e0 compter de la session d&rsquo;examen 2026.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"js-child list-article-consommation\">\n<div data-a=\"false\">\n<div>\n<p id=\"JORFARTI000051632075-4\" class=\"name-article\" data-anchor=\"JORFARTI000051632075\"><a id=\"linkJORFARTI000051632075-4\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/article_jo\/JORFARTI000051632075\">Article 4<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>La directrice g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;enseignement scolaire et les recteurs d&rsquo;acad\u00e9mie sont charg\u00e9s, chacun en ce qui le concerne, de l&rsquo;ex\u00e9cution du pr\u00e9sent arr\u00eat\u00e9, qui sera publi\u00e9 au Journal officiel de la R\u00e9publique fran\u00e7aise.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\"><button id=\"fold_JORFSCTA000051632076-4\" class=\"expanded title-link opened\" type=\"button\" aria-expanded=\"true\" aria-describedby=\"JORFSCTA000051632076-4\"><span class=\"hidden-element\">Replier<\/span><\/button><br \/>\n<h3><label id=\"JORFSCTA000051632076-4\" class=\"title-link\" for=\"fold_JORFSCTA000051632076-4\" data-anchor=\"JORFSCTA000051632076\"><span data-anchor=\"JORFSCTA000051632076\">Annexe<\/span><\/label><\/h3>\n<ul class=\"js-child\">\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"summary-preface\">\n<div data-a=\"false\">\n<div><\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>ANNEXES<br \/>\nANNEXE I<\/p>\n<p>\u00ab Annexe IV c<br \/>\n\u00ab D\u00c9FINITION DES \u00c9PREUVES<br \/>\n\u00ab Certificat d&rsquo;aptitude professionnelle sp\u00e9cialit\u00e9 \u201cAccompagnant \u00e9ducatif petite enfance\u201d<br \/>\n\u00ab Epreuve EP1<br \/>\n\u00ab ACCOMPAGNER LE D\u00c9VELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT<br \/>\n\u00ab UP1 &#8211; coefficient 7<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\"><button id=\"fold_JORFSCTA000051632077-5\" class=\"expanded title-link opened\" type=\"button\" aria-expanded=\"true\" aria-describedby=\"JORFSCTA000051632077-5\"><span class=\"hidden-element\">Replier<\/span><\/button><br \/>\n<h3><label id=\"JORFSCTA000051632077-5\" class=\"title-link\" for=\"fold_JORFSCTA000051632077-5\" data-anchor=\"JORFSCTA000051632077\"><span data-anchor=\"JORFSCTA000051632077\">Annexe<\/span><\/label><\/h3>\n<ul class=\"js-child\">\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"summary-preface\">\n<div data-a=\"false\">\n<div><\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>\u00ab Mode d&rsquo;\u00e9valuation<br \/>\n\u00ab Contr\u00f4le ponctuel<\/p>\n<p>\u00ab<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"center\"><center><\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<th>\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION<\/th>\n<th>\nACTIVIT\u00c9S<\/th>\n<th>\nCOMP\u00c9TENCES<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" align=\"left\" valign=\"middle\">\nEpreuve orale : expos\u00e9 du candidat puis entretien d&rsquo;une dur\u00e9e totale d&rsquo;\u00e9preuve de 25 minutes.<br \/>\nLe candidat pr\u00e9sente deux fiches : l&rsquo;une relative \u00e0 la r\u00e9alisation d&rsquo;un soin du quotidien et l&rsquo;autre relative \u00e0 l&rsquo;accompagnement de l&rsquo;enfant dans ses d\u00e9couvertes et ses apprentissages.<br \/>\nContenu des fiches :<br \/>\n&#8211; Pr\u00e9sentation du contexte d&rsquo;intervention ;<br \/>\n&#8211; Description des activit\u00e9s.<br \/>\nIl s&rsquo;agira en particulier de pr\u00e9ciser les activit\u00e9s conduites aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans.<br \/>\nEn annexe, figurera l&rsquo;attestation de PFMP, ou d&rsquo;activit\u00e9 et exp\u00e9rience professionnelle, relative au contexte d&rsquo;intervention choisi aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans.<br \/>\nLes commissions d&rsquo;\u00e9valuation sont constitu\u00e9es de deux membres, un professeur de la sp\u00e9cialit\u00e9 et un professionnel dans toute la mesure du possible ou deux professeurs de la sp\u00e9cialit\u00e9.<\/td>\n<td align=\"left\"><\/td>\n<td rowspan=\"3\" align=\"left\">\nRecueillir les informations, s&rsquo;informer sur les \u00e9l\u00e9ments du contexte et de la situation professionnelle \u00e0 prendre en compte<br \/>\nAdopter une posture professionnelle adapt\u00e9e<br \/>\nMettre en \u0153uvre les conditions favorables \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9 libre et \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rimentation dans un contexte donn\u00e9<br \/>\nMettre en \u0153uvre des activit\u00e9s d&rsquo;\u00e9veil en tenant compte de la singularit\u00e9 de l&rsquo;enfant<br \/>\nR\u00e9aliser des soins du quotidien et accompagner l&rsquo;enfant dans ses apprentissages<br \/>\nAppliquer des protocoles li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 de l&rsquo;enfant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\">\nACCOMPAGNER L&rsquo;ENFANT DANS SES DECOUVERTES ET SES APPRENTISSAGES<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\">\nPRENDRE SOIN ET ACCOMPAGNER L&rsquo;ENFANT DANS LES ACTIVIT\u00c9S DE LA VIE QUOTIDIENNE<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><\/center><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab Contr\u00f4le en cours de formation<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;inspecteur de l&rsquo;\u00e9ducation nationale de la sp\u00e9cialit\u00e9 veille au bon d\u00e9roulement du contr\u00f4le en cours de formation.<br \/>\n\u00ab L&rsquo;une des situations d&rsquo;\u00e9valuation a lieu en centre de formation, l&rsquo;autre \u00e9valuation a lieu au cours de la p\u00e9riode de formation en milieu professionnel (PFMP) ; les deux \u00e9valuations sont d&rsquo;\u00e9gale valeur.<br \/>\n\u00ab<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"center\"><center><\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<th>\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION<\/th>\n<th>\nACTIVIT\u00c9S<\/th>\n<th>\nCOMP\u00c9TENCES<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nSituation d&rsquo;\u00e9valuation n\u00b0 1 en centre de formation :<br \/>\nLe candidat pr\u00e9sente une fiche relative \u00e0 l&rsquo;accompagnement de l&rsquo;enfant dans ses d\u00e9couvertes et ses apprentissages.<br \/>\nContenu de la fiche :<br \/>\n&#8211; Pr\u00e9sentation du contexte d&rsquo;intervention ;<br \/>\n&#8211; Description de l&rsquo;activit\u00e9 men\u00e9e.<br \/>\nIl s&rsquo;agira en particulier de pr\u00e9ciser les activit\u00e9s conduites aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans.<br \/>\nEn annexe, figurera l&rsquo;attestation de PFMP, ou d&rsquo;activit\u00e9 et exp\u00e9rience professionnelle, relative au contexte d&rsquo;intervention choisi aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans.<br \/>\nLes commissions d&rsquo;\u00e9valuation sont constitu\u00e9es de deux membres, un professeur ou formateur de la sp\u00e9cialit\u00e9 et un professionnel dans toute la mesure du possible ou deux professeurs de la sp\u00e9cialit\u00e9.<\/td>\n<td align=\"left\">\nACCOMPAGNER L&rsquo;ENFANT DANS SES DECOUVERTES ET SES APPRENTISSAGES<\/td>\n<td align=\"left\">\nRecueillir les informations, s&rsquo;informer sur les \u00e9l\u00e9ments du contexte et de la situation professionnelle \u00e0 prendre en compte<br \/>\nMettre en \u0153uvre les conditions favorables \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9 libre et \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rimentation dans un contexte donn\u00e9<br \/>\nMettre en \u0153uvre des activit\u00e9s d&rsquo;\u00e9veil en tenant compte de la singularit\u00e9 de l&rsquo;enfant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"justify\" valign=\"middle\">\nSituation d&rsquo;\u00e9valuation n\u00b0 2 en cours de PFMP :<br \/>\nL&rsquo;\u00e9valuation est r\u00e9alis\u00e9e au cours d&rsquo;une des PFMP de la derni\u00e8re ann\u00e9e de formation.<br \/>\nL&rsquo;\u00e9valuation porte sur les activit\u00e9s et comp\u00e9tences relatives au soin du quotidien aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans<br \/>\nElle fait l&rsquo;objet d&rsquo;une \u00e9valuation conduite par le tuteur ou ma\u00eetre d&rsquo;apprentissage. Un bilan est effectu\u00e9 en fin de p\u00e9riode de formation en milieu professionnel et donne lieu \u00e0 une proposition de note \u00e9tablie conjointement par le tuteur ou ma\u00eetre d&rsquo;apprentissage et un professeur ou formateur d&rsquo;enseignement professionnel.<\/td>\n<td align=\"left\">\nPRENDRE SOIN ET ACCOMPAGNER L&rsquo;ENFANT DANS LES ACTIVIT\u00c9S DE LA VIE QUOTIDIENNE<\/td>\n<td align=\"left\">\nAdopter une posture professionnelle adapt\u00e9e<br \/>\nR\u00e9aliser des soins du quotidien et accompagner l&rsquo;enfant dans ses apprentissages<br \/>\nAppliquer les protocoles li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 de l&rsquo;enfant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><\/center><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab Evaluation<\/p>\n<p>\u00ab Elle porte sur les crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation des comp\u00e9tences et les indicateurs des savoirs pr\u00e9cis\u00e9s dans le bloc de comp\u00e9tences \u201cAccompagner le d\u00e9veloppement du jeune enfant\u201d.<br \/>\n\u00ab Il est attendu du candidat qu&rsquo;il fasse la preuve de ses comp\u00e9tences et savoirs en particulier en direction de jeunes enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans.<br \/>\n\u00ab Pour les candidats soumis au contr\u00f4le ponctuel, en cas de dossier incomplet (un dossier complet comporte deux fiches, l&rsquo;une relative \u00e0 la r\u00e9alisation d&rsquo;un soin du quotidien et l&rsquo;autre relative \u00e0 l&rsquo;accompagnement de l&rsquo;enfant dans ses d\u00e9couvertes et ses apprentissages ; et l&rsquo;attestation de PFMP ou d&rsquo;activit\u00e9 et exp\u00e9rience professionnelle, relative au contexte d&rsquo;intervention choisi aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans) le candidat ne sera pas autoris\u00e9 \u00e0 passer l&rsquo;\u00e9preuve. La mention \u201cnon valide\u201d sera attribu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve. En cons\u00e9quence, le dipl\u00f4me ne pourra pas \u00eatre d\u00e9livr\u00e9<br \/>\n\u00ab Pour les candidats soumis au contr\u00f4le en cours de formation, en l&rsquo;absence de pr\u00e9sentation de la fiche relative \u00e0 l&rsquo;accompagnement de l&rsquo;enfant dans ses d\u00e9couvertes et ses apprentissages lors de la situation d&rsquo;\u00e9valuation n\u00b0 1 en centre de formation et\/ou de l&rsquo;attestation de PFMP ou d&rsquo;activit\u00e9 et exp\u00e9rience professionnelle, relative au contexte d&rsquo;intervention choisi aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de z\u00e9ro \u00e0 trois ans, le candidat ne sera pas autoris\u00e9 \u00e0 passer l&rsquo;\u00e9preuve. La mention \u00ab non valide \u00bb sera attribu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve. En cons\u00e9quence, le dipl\u00f4me ne pourra pas \u00eatre d\u00e9livr\u00e9.<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve EP2<br \/>\n\u00ab EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF<br \/>\n\u00ab UP2 &#8211; coefficient 4<\/p>\n<p>\u00ab Mode d&rsquo;\u00e9valuation<br \/>\n\u00ab Contr\u00f4le ponctuel<\/p>\n<p>\u00ab<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"center\"><center><\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<th>\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION<\/th>\n<th>\nACTIVIT\u00c9S<\/th>\n<th>\nCOMP\u00c9TENCES<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\">\nEpreuve \u00e9crite d&rsquo;une dur\u00e9e d&rsquo;1 h 30<\/td>\n<td align=\"left\">\nINSCRIRE SON ACTION DANS LE R\u00c9SEAU DES RELATIONS ENFANT-PARENTS-PROFESSIONNELS<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nCoop\u00e9rer avec l&rsquo;ensemble des acteurs concern\u00e9s dans un but de coh\u00e9rence, d&rsquo;adaptation et de continuit\u00e9 de l&rsquo;accompagnement<br \/>\nEtablir une relation privil\u00e9gi\u00e9e et s\u00e9curisante avec l&rsquo;enfant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nL&rsquo;\u00e9preuve comporte des questions qui \u00e9valuent tout ou partie des comp\u00e9tences et des savoirs du bloc de comp\u00e9tences \u201cEXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF\u201d.<\/td>\n<td align=\"left\">\nEXERCER SON ACTIVITE EN ECOLE MATERNELLE<\/td>\n<td align=\"left\">\nAssurer une assistance p\u00e9dagogique au personnel enseignant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nLe travail demand\u00e9 et le degr\u00e9 d&rsquo;exigence sont ceux du r\u00e9f\u00e9rentiel au niveau terminal.<\/td>\n<td align=\"left\">\nEXERCER SON ACTIVITE EN EAJE ET EN ACM<\/td>\n<td align=\"left\">\nAssurer des activit\u00e9s de remise en \u00e9tat des mat\u00e9riels et des locaux en \u00e9cole maternelle<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nLes commissions d&rsquo;\u00e9valuation sont constitu\u00e9es de professeurs des sp\u00e9cialit\u00e9s et dans la mesure du possible, des professionnels du secteur.<\/td>\n<td align=\"left\"><\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><\/center><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab Contr\u00f4le en cours de formation<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;inspecteur de l&rsquo;\u00e9ducation nationale de la sp\u00e9cialit\u00e9 veille au bon d\u00e9roulement du contr\u00f4le en cours de formation.<br \/>\n\u00ab L&rsquo;une des situations d&rsquo;\u00e9valuation a lieu en centre de formation, l&rsquo;autre \u00e9valuation a lieu au cours de la p\u00e9riode de formation en milieu professionnel (PFMP) ; les deux \u00e9valuations sont d&rsquo;\u00e9gale valeur.<br \/>\n\u00ab<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"center\"><center><\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<th>\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION<\/th>\n<th>\nACTIVIT\u00c9S<\/th>\n<th>\nCOMP\u00c9TENCES<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nSituation d&rsquo;\u00e9valuation n\u00b0 1 en centre de formation :<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nAssurer des activit\u00e9s de remise en \u00e9tat des mat\u00e9riels et des locaux en \u00e9cole maternelle<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nL&rsquo;\u00e9preuve comporte des questions \u00e9crites qui \u00e9valuent tout ou partie des comp\u00e9tences et des savoirs cibl\u00e9s.<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nAssurer une assistance p\u00e9dagogique au personnel enseignant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nLe travail demand\u00e9 et le degr\u00e9 d&rsquo;exigence sont ceux du r\u00e9f\u00e9rentiel au niveau terminal.<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nINSCRIRE SON ACTION DANS LE R\u00c9SEAU DES RELATIONS ENFANT-PARENTS-PROFESSIONNELS<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nLes commissions d&rsquo;\u00e9laboration de sujet et d&rsquo;\u00e9valuation sont constitu\u00e9es de professeurs et formateurs des sp\u00e9cialit\u00e9s et dans la mesure du possible, des professionnels du secteur.<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nEXERCER SON ACTIVITE EN ECOLE MATERNELLE<br \/>\nEXERCER SON ACTIVITE EN EAJE ET EN ACM<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nSituation d&rsquo;\u00e9valuation n\u00b0 2 en cours de PFMP :<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nEtablir une relation privil\u00e9gi\u00e9e et s\u00e9curisante avec l&rsquo;enfant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nL&rsquo;\u00e9valuation est r\u00e9alis\u00e9e au cours d&rsquo;une des PFMP de la derni\u00e8re ann\u00e9e de formation.<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<td align=\"left\">\nCoop\u00e9rer avec l&rsquo;ensemble des acteurs concern\u00e9s dans un but de coh\u00e9rence, d&rsquo;adaptation et de continuit\u00e9 de l&rsquo;accompagnement<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nElle fait l&rsquo;objet d&rsquo;une \u00e9valuation conduite par le tuteur ou ma\u00eetre d&rsquo;apprentissage. Un bilan est effectu\u00e9 en fin de p\u00e9riode de PFMP et donne lieu \u00e0 une proposition de note \u00e9tablie conjointement par le tuteur ou ma\u00eetre d&rsquo;apprentissage et un professeur ou formateur d&rsquo;enseignement professionnel.<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><\/center><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab Evaluation<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9valuation porte sur les crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation des comp\u00e9tences et les indicateurs des savoirs pr\u00e9cis\u00e9s dans le bloc de comp\u00e9tences \u201cEXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF\u201d.<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve EP3<br \/>\n\u00ab EXERCER SON ACTIVIT\u00c9 EN ACCUEIL INDIVIDUEL<br \/>\n\u00ab UP3 &#8211; coefficient 4<\/p>\n<p>\u00ab Mode d&rsquo;\u00e9valuation<br \/>\n\u00ab Contr\u00f4le ponctuel<\/p>\n<p>\u00ab<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"center\"><center><\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\" valign=\"middle\">\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION<\/td>\n<td align=\"center\">\nACTIVIT\u00c9S<\/td>\n<td align=\"center\">\nCOMP\u00c9TENCES<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nEpreuve orale : expos\u00e9 du candidat puis entretien d&rsquo;une dur\u00e9e totale de 25 minutes<br \/>\nTemps de pr\u00e9paration \u00e9ventuel : 1 h 30<br \/>\nLe candidat pr\u00e9sente un projet d&rsquo;accueil \u00e9labor\u00e9 \u00e0 partir d&rsquo;un ensemble documentaire.<br \/>\nLes AMA et les employ\u00e9s \u00e0 domicile ont la possibilit\u00e9 de pr\u00e9senter un projet d&rsquo;accueil r\u00e9el qui prend appui sur leur contexte d&rsquo;intervention professionnel du domicile. L&rsquo;AMA ou l&#8217;employ\u00e9 \u00e0 domicile qui fait ce choix au moment de l&rsquo;inscription au dipl\u00f4me d\u00e9pose un dossier pr\u00e9sentant le projet d&rsquo;accueil \u00e0 la date fix\u00e9e par le Recteur (5 pages au maximum). En l&rsquo;absence du d\u00e9p\u00f4t du projet d&rsquo;accueil \u00e0 la date fix\u00e9e par le Recteur, le candidat n&rsquo;est pas autoris\u00e9 \u00e0 passer l&rsquo;\u00e9preuve. La mention \u201cnon valide\u201d est attribu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve. En cons\u00e9quence, le dipl\u00f4me ne peut pas \u00eatre d\u00e9livr\u00e9.<br \/>\nLes commissions d&rsquo;\u00e9valuation sont constitu\u00e9es de deux membres, un professeur de la sp\u00e9cialit\u00e9 et un professionnel dans toute la mesure du possible ou deux professeurs de la sp\u00e9cialit\u00e9.<\/td>\n<td align=\"left\">\nEXERCER SON ACTIVITE A SON DOMICILE, CELUI DES PARENTS OU EN MAISON D&rsquo;ASSISTANTS MATERNELS<\/td>\n<td align=\"left\">\nOrganiser son action<br \/>\nN\u00e9gocier le cadre de l&rsquo;accueil<br \/>\nAssurer les op\u00e9rations d&rsquo;entretien du logement et des espaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l&rsquo;enfant<br \/>\nElaborer des repas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><\/center><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab Contr\u00f4le en cours de formation<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;inspecteur de l&rsquo;\u00e9ducation nationale de la sp\u00e9cialit\u00e9 veille au bon d\u00e9roulement du contr\u00f4le en cours de formation.<br \/>\n\u00ab<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div align=\"center\"><center><\/p>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\" valign=\"middle\">\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION<\/td>\n<td align=\"center\" valign=\"middle\">\nACTIVIT\u00c9S<\/td>\n<td align=\"center\" valign=\"middle\">\nCOMP\u00c9TENCES<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nL&rsquo;\u00e9valuation repose sur une situation d&rsquo;\u00e9valuation organis\u00e9e par le centre de formation. Les commissions d&rsquo;\u00e9laboration de sujet et d&rsquo;\u00e9valuation sont constitu\u00e9es de professeurs et formateurs des sp\u00e9cialit\u00e9s et dans la mesure du possible, des professionnels du secteur<br \/>\nLes modalit\u00e9s sont les m\u00eames que pour le contr\u00f4le ponctuel.<\/td>\n<td align=\"left\">\nEXERCER SON ACTIVITE A SON DOMICILE, CELUI DES PARENTS OU EN MAISON D&rsquo;ASSISTANTS MATERNELS<\/td>\n<td align=\"left\" valign=\"middle\">\nOrganiser son action<br \/>\nN\u00e9gocier le cadre de l&rsquo;accueil<br \/>\nAssurer les op\u00e9rations d&rsquo;entretien du logement et des espaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l&rsquo;enfant<br \/>\nElaborer des repas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><\/center><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab Evaluation<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9valuation porte sur les crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation des comp\u00e9tences et les indicateurs des savoirs pr\u00e9cis\u00e9s dans le bloc de comp\u00e9tences \u201cEXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL\u201d.<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve EG1 &#8211; Fran\u00e7ais et histoire-g\u00e9ographie et enseignement moral et civique &#8211; coefficient 3<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9preuve de fran\u00e7ais et histoire-g\u00e9ographie-enseignement moral et civique est d\u00e9finie par l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039034347&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019<\/a> fixant les unit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales du certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et d\u00e9finissant les modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9preuves d&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. (BO n\u00b0 35 du 26 septembre 2019).<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve EG2 &#8211; Math\u00e9matiques et physique-chimie &#8211; coefficient 2<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9preuve de math\u00e9matiques et physique-chimie est d\u00e9finie par l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039034347&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019<\/a> fixant les unit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales du certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et d\u00e9finissant les modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9preuves d&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. (BO n\u00b0 35 du 26 septembre 2019).<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve EG3 &#8211; Education physique et sportive &#8211; coefficient 1<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9preuve d&rsquo;\u00e9ducation physique et sportive est d\u00e9finie par l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039034347&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019<\/a> fixant les unit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales du certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et d\u00e9finissant les modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9preuves d&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. (BO n\u00b0 35 du 26 septembre 2019).<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve EG4 &#8211; Pr\u00e9vention-sant\u00e9-environnement &#8211; coefficient 1<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9preuve de pr\u00e9vention-sant\u00e9-environnement est d\u00e9finie par l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039034347&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019<\/a> fixant les unit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales du certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et d\u00e9finissant les modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9preuves d&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. (BO n\u00b0 35 du 26 septembre 2019).<\/p>\n<p>\u00ab Epreuve facultative &#8211; Langue vivante<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;\u00e9preuve facultative de langue vivante est d\u00e9finie par l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039034347&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 30 ao\u00fbt 2019<\/a> fixant les unit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales du certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et d\u00e9finissant les modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation des \u00e9preuves d&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. (BO n\u00b0 35 du 26 septembre 2019). \u00bb<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><button id=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632081-5-1-button\" class=\"js-tab-secondary tabs__link ajax-load-tab-liens tab-second-order\" tabindex=\"0\" data-textecid=\"JORFTEXT000051632066\" data-articlecid=\"JORFARTI000051632081\" data-articleid=\"JORFARTI000051632081\" aria-expanded=\"false\" data-tip=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632081-5-1\" aria-describedby=\"JORFARTI000051632081-5-1\"> Liens relatifs <\/button><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\"><button id=\"fold_JORFSCTA000051632078-6\" class=\"expanded title-link opened\" type=\"button\" aria-expanded=\"true\" aria-describedby=\"JORFSCTA000051632078-6\"><span class=\"hidden-element\">Replier<\/span><\/button><br \/>\n<h3><label id=\"JORFSCTA000051632078-6\" class=\"title-link\" for=\"fold_JORFSCTA000051632078-6\" data-anchor=\"JORFSCTA000051632078\"><span data-anchor=\"JORFSCTA000051632078\">Annexe<\/span><\/label><\/h3>\n<ul class=\"js-child\">\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"summary-preface\">\n<div data-a=\"false\">\n<div><\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>ANNEXE II<\/p>\n<p>\u00ab ANNEXE V<br \/>\n\u00ab P\u00c9RIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL<br \/>\n\u00ab Certificat d&rsquo;aptitude professionnelle sp\u00e9cialit\u00e9 Accompagnement \u00e9ducatif petite enfance<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\"><button id=\"fold_JORFSCTA000051632079-7\" class=\"expanded title-link opened\" type=\"button\" aria-expanded=\"true\" aria-describedby=\"JORFSCTA000051632079-7\"><span class=\"hidden-element\">Replier<\/span><\/button><br \/>\n<h3><label id=\"JORFSCTA000051632079-7\" class=\"title-link\" for=\"fold_JORFSCTA000051632079-7\" data-anchor=\"JORFSCTA000051632079\"><span data-anchor=\"JORFSCTA000051632079\">Annexe<\/span><\/label><\/h3>\n<ul class=\"js-child\">\n<li class=\"opened\" data-a=\"false\">\n<article class=\"summary-preface\">\n<div data-a=\"false\">\n<div><\/div>\n<div class=\"content\">\n<p>\u00ab 1. Objectifs<\/p>\n<p>\u00ab Les p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel sont des phases d\u00e9terminantes de la formation car elles permettent :<\/p>\n<p>\u00ab &#8211; d&rsquo;appr\u00e9hender concr\u00e8tement l&rsquo;organisation des \u00e9tablissements et des services de la petite enfance, leurs personnels et leurs usagers ;<br \/>\n\u00ab &#8211; d&rsquo;apprendre \u00e0 travailler en situation r\u00e9elle, en pr\u00e9sence d&rsquo;usagers, avec les ressources et les contraintes du milieu professionnel ;<br \/>\n\u00ab &#8211; de s&rsquo;ins\u00e9rer dans une \u00e9quipe de professionnels ;<br \/>\n\u00ab &#8211; de mettre en \u0153uvre ou d&rsquo;acqu\u00e9rir, sous la responsabilit\u00e9 d&rsquo;une personne qualifi\u00e9e, tout ou partie des comp\u00e9tences d\u00e9finies dans le r\u00e9f\u00e9rentiel du dipl\u00f4me.<\/p>\n<p>\u00ab L&rsquo;apprenant participe aux activit\u00e9s de la structure d&rsquo;accueil et r\u00e9alise des t\u00e2ches sous la responsabilit\u00e9 du tuteur ou du ma\u00eetre d&rsquo;apprentissage.<br \/>\n\u00ab La formation en milieu professionnel contribue \u00e0 d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;autonomie et de responsabilit\u00e9 du futur professionnel.<br \/>\n\u00ab Les activit\u00e9s propos\u00e9es peuvent aller de la participation jusqu&rsquo;au travail en toute autonomie.<br \/>\n\u00ab Les candidats doivent satisfaire aux conditions de vaccination et autres exigences du milieu professionnel d&rsquo;exercice conform\u00e9ment \u00e0 la r\u00e9glementation en vigueur.<\/p>\n<p>\u00ab 2. Organisation dans les diff\u00e9rentes voies<br \/>\n\u00ab 2.1. Candidats relevant de la voie scolaire<\/p>\n<p>\u00ab La formation en milieu professionnel du CAP Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance se d\u00e9roule dans les contextes, \u00e9tablissements et services d&rsquo;accueil de la petite enfance list\u00e9s au d\u00e9but de l&rsquo;annexe 1a \u201cr\u00e9f\u00e9rentiels des activit\u00e9s professionnelles\u201d. Elle a une dur\u00e9e de quatorze semaines sur l&rsquo;ensemble de la formation.<br \/>\n\u00ab Les PFMP sont r\u00e9parties sous la responsabilit\u00e9 du chef d&rsquo;\u00e9tablissement sur les deux ann\u00e9es du cycle de formation, dans le respect des dispositions de l&rsquo;<a title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 21 novembre 2018\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000037833254&amp;categorieLien=cid\">arr\u00eat\u00e9 du 21 novembre 2018<\/a> modifi\u00e9 relatif \u00e0 l&rsquo;organisation et aux enseignements dispens\u00e9s dans les formations sous statut scolaire pr\u00e9parant au certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et de son annexe.<br \/>\n\u00ab Au cours de leur formation, les candidats de la voie scolaire accomplissent au moins trois p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel. Ces p\u00e9riodes de formation sont compl\u00e9mentaires afin d&rsquo;acqu\u00e9rir ou de mobiliser les comp\u00e9tences du r\u00e9f\u00e9rentiel du CAP Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance dans des situations professionnelles vari\u00e9es (diversit\u00e9 des \u00e2ges, des structures, des activit\u00e9s conduites\u2026).<br \/>\n\u00ab L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve devra obligatoirement avoir r\u00e9alis\u00e9 ses PFMP dans au moins deux structures d&rsquo;exercice professionnel diff\u00e9rentes. Une de ces p\u00e9riodes doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e aupr\u00e8s des enfants de moins de 3 ans, pendant une dur\u00e9e minimale de 3 semaines.<br \/>\n\u00ab Il est fortement pr\u00e9conis\u00e9 de les r\u00e9partir de la mani\u00e8re suivante, pour la derni\u00e8re ann\u00e9e de formation :<\/p>\n<p>\u00ab &#8211; 3 ou 4 semaines cons\u00e9cutives dans un EAJE ou dans un contexte d&rsquo;intervention \u00e0 domicile, aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de moins de 3 ans ;<br \/>\n\u00ab &#8211; 3 ou 4 semaines cons\u00e9cutives dans une structure d&rsquo;accueil collectif pour enfants de moins de 6 ans.<\/p>\n<p>\u00ab Conditions de recevabilit\u00e9 des PFMP et de la qualification des ma\u00eetres d&rsquo;apprentissage ou tuteurs :<br \/>\n\u00ab Pour les PFMP qui se d\u00e9roulent au domicile priv\u00e9 de l&rsquo;assistant maternel agr\u00e9\u00e9 ou en maison d&rsquo;assistants maternels, les conditions de recevabilit\u00e9 sont les suivantes :<\/p>\n<p>\u00ab &#8211; l&rsquo;assistant maternel est agr\u00e9\u00e9 par le conseil d\u00e9partemental et assure l&rsquo;accueil d&rsquo;enfant(s) depuis au moins cinq ans (pr\u00e9sentation du document relatif \u00e0 la d\u00e9livrance de l&rsquo;agr\u00e9ment en cours de validit\u00e9) ;<br \/>\n\u00ab &#8211; l&rsquo;assistant maternel d\u00e9tient l&rsquo;unit\u00e9 UP1 du CAP Petite enfance (arr\u00eat\u00e9 du 22 novembre 2007) ou les unit\u00e9s UP1 et UP3 du CAP Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance (arr\u00eat\u00e9 du 22 f\u00e9vrier 2017) ou est titulaire du dipl\u00f4me d&rsquo;Etat d&rsquo;auxiliaire de pu\u00e9riculture ou du dipl\u00f4me d&rsquo;Etat d&rsquo;\u00e9ducateur de jeunes enfants ou d&rsquo;une certification figurant dans l&rsquo;annexe VI du pr\u00e9sent arr\u00eat\u00e9 \u00ab dispenses d&rsquo;\u00e9preuves \u00bb permettant de demander une dispense.<\/p>\n<p>\u00ab Pour les PFMP qui se d\u00e9roulent aupr\u00e8s d&rsquo;un organisme de services \u00e0 la personne offrant des prestations de garde d&rsquo;enfant(s) de moins de 6 ans, les conditions de recevabilit\u00e9 sont les suivantes :<\/p>\n<p>\u00ab &#8211; d\u00e9livrance de l&rsquo;agr\u00e9ment pour les organismes de services \u00e0 la personne pour la garde \u00e0 domicile pour les enfants de moins de 3 ans ;<br \/>\n\u00ab &#8211; le professionnel tuteur doit avoir une exp\u00e9rience professionnelle d&rsquo;au moins 3 ans aupr\u00e8s d&rsquo;enfants dans le secteur de la petite enfance et d\u00e9tenir :<br \/>\n\u00ab &#8211; soit le CAP Petite enfance (arr\u00eat\u00e9 du 22 novembre 2007) ou le CAP Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance (arr\u00eat\u00e9 du 22 f\u00e9vrier 2017) ;<br \/>\n\u00ab &#8211; soit une autre certification de niveau 3 justifiant de comp\u00e9tences dans le domaine de la petite enfance.<\/p>\n<p>\u00ab Les conditions de recherche d&rsquo;un lieu, d&rsquo;encadrement p\u00e9dagogique et d&rsquo;encadrement administratif des PFMP font l&rsquo;objet de la circulaire n\u00b0 2016-053 du 29 mars 2016 relative \u00e0 l&rsquo;organisation et \u00e0 l&rsquo;accompagnement des PFMP.<br \/>\n\u00ab A l&rsquo;issue de chaque p\u00e9riode de formation, l&rsquo;attestation de pr\u00e9sence doit \u00eatre renseign\u00e9e et sign\u00e9e par le responsable de l&rsquo;\u00e9tablissement. Elle pr\u00e9cise la p\u00e9riode, la structure et le nombre de semaines effectu\u00e9es.<\/p>\n<p>\u00ab 2.2. Candidats relevant de la voie de l&rsquo;apprentissage<\/p>\n<p>\u00ab La formation fait l&rsquo;objet d&rsquo;un contrat conclu entre l&rsquo;apprenti et son employeur conform\u00e9ment aux dispositions en vigueur du <a title=\"Code du travail\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=cid\">code du travail<\/a>.<br \/>\n\u00ab En ce qui concerne notamment la comp\u00e9tence du maitre d&rsquo;apprentissage, en l&rsquo;absence de convention collective applicable \u00e0 l&rsquo;entreprise o\u00f9 se d\u00e9roule le contrat d&rsquo;apprentissage, le maitre d&rsquo;apprentissage est, conform\u00e9ment au <a title=\"Code du travail\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=cid\">code du travail<\/a> (article R. 6223-22) :<\/p>\n<p>\u00ab &#8211; soit titulaire d&rsquo;un dipl\u00f4me ou d&rsquo;un titre relevant du domaine de la petite enfance d&rsquo;un niveau au moins \u00e9quivalent \u00e0 celui vis\u00e9 par l&rsquo;apprenti et justifie d&rsquo;une ann\u00e9e d&rsquo;exercice professionnel en rapport avec la petite enfance ;<br \/>\n\u00ab &#8211; soit en mesure de justifier de deux ann\u00e9es d&rsquo;exercice professionnel en rapport avec la petite enfance.<\/p>\n<p>\u00ab Afin d&rsquo;assurer la coh\u00e9rence de la formation, l&rsquo;\u00e9quipe p\u00e9dagogique du centre de formation d&rsquo;apprentis doit veiller \u00e0 informer le ma\u00eetre d&rsquo;apprentissage des objectifs de la formation en milieu professionnel et des comp\u00e9tences \u00e0 acqu\u00e9rir et mettre en \u0153uvre dans le contexte professionnel.<br \/>\n\u00ab Il est important que les diverses activit\u00e9s de la formation soient r\u00e9alis\u00e9es par l&rsquo;apprenti en milieu professionnel dans une des structures identifi\u00e9es dans le r\u00e9f\u00e9rentiel d&rsquo;activit\u00e9s professionnelles (RAP). En cas de situation d&rsquo;organisation n&rsquo;offrant pas tous les aspects de la formation, l&rsquo;article R. 6223-10 et suivants du <a title=\"Code du travail\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006072050&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=cid\">code du travail<\/a> sera mis en application.<br \/>\n\u00ab Dans le cadre de sa formation, l&rsquo;apprenti devra obligatoirement \u00eatre intervenu aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de moins de<br \/>\n\u00ab 3 ans, pendant une dur\u00e9e minimale de 3 semaines.<\/p>\n<p>\u00ab 2.3. Voie de la formation professionnelle continue<\/p>\n<p>\u00ab La formation se d\u00e9roule en milieu professionnel et en centre de formation continue. Ces deux lieux assurent conjointement l&rsquo;acquisition des comp\u00e9tences figurant dans le r\u00e9f\u00e9rentiel du dipl\u00f4me.<br \/>\n\u00ab Les modalit\u00e9s de la formation en milieu professionnel sont les m\u00eames que pour les candidats scolaires.<br \/>\n\u00ab Lors de son inscription \u00e0 l&rsquo;examen, le candidat est tenu de pr\u00e9senter soit un certificat attestant qu&rsquo;il a suivi la formation de 14 semaines en entreprise, requise pour se pr\u00e9senter \u00e0 l&rsquo;examen soit un ou plusieurs certificats de travail attestant que l&rsquo;int\u00e9ress\u00e9 a particip\u00e9 \u00e0 des activit\u00e9s vis\u00e9es par le dipl\u00f4me en qualit\u00e9 de salari\u00e9 \u00e0 temps plein, pendant six mois au cours de l&rsquo;ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dant l&rsquo;examen, ou \u00e0 temps partiel pendant un an au cours des deux ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dant l&rsquo;examen.<br \/>\n\u00ab A l&rsquo;issue de chaque p\u00e9riode de formation, l&rsquo;attestation de pr\u00e9sence doit \u00eatre renseign\u00e9e et sign\u00e9e par le tuteur ou, le cas \u00e9ch\u00e9ant, l&#8217;employeur. Elle pr\u00e9cise la p\u00e9riode, la structure et le nombre de semaines effectu\u00e9es.<\/p>\n<p>\u00ab 2.4. Candidats relevant de la voie de l&rsquo;enseignement \u00e0 distance<\/p>\n<p>\u00ab Les candidats rel\u00e8vent, selon leur statut (scolaire, apprenti, stagiaire de la formation professionnelle continue), de l&rsquo;un des cas pr\u00e9c\u00e9dents.<\/p>\n<p>\u00ab 2.5. Candidats positionn\u00e9s<\/p>\n<p>\u00ab La d\u00e9cision de positionnement est prise par le recteur apr\u00e8s avis de l&rsquo;\u00e9quipe p\u00e9dagogique. Pour le candidat ayant b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d&rsquo;une d\u00e9cision de positionnement en application de l&rsquo;<a title=\"Code de l'\u00e9ducation - art. D337-4\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191&amp;idArticle=LEGIARTI000006526788&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=cid\">article D. 337-4 du code de l&rsquo;\u00e9ducation<\/a>, la dur\u00e9e de la formation en milieu professionnel ne peut \u00eatre inf\u00e9rieure \u00e0 :<\/p>\n<p>\u00ab &#8211; cinq semaines pour les candidats pr\u00e9parant l&rsquo;examen du CAP par la voie scolaire.<\/p>\n<p>\u00ab Les entreprises retenues pour les immersions en milieu professionnel doivent permettre au candidat de d\u00e9couvrir les secteurs d&rsquo;activit\u00e9s cibl\u00e9s par le r\u00e9f\u00e9rentiel, en ad\u00e9quation avec le positionnement \u00e9tabli.<\/p>\n<p>\u00ab 2.6. Candidats majeurs n&rsquo;ayant pas suivi de formation au CAP Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance justifiant d&rsquo;une exp\u00e9rience professionnelle ou de p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel<\/p>\n<p>\u00ab Tout candidat majeur au 31 d\u00e9cembre de l&rsquo;ann\u00e9e de l&rsquo;examen au CAP doit justifier d&rsquo;une exp\u00e9rience professionnelle ou de p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel, dans le secteur concern\u00e9, et dans les trois ans pr\u00e9c\u00e9dant l&rsquo;examen, d&rsquo;une dur\u00e9e minimale de 14 semaines dont une p\u00e9riode d&rsquo;une dur\u00e9e minimale de 3 semaines r\u00e9alis\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;enfants de moins de 3 ans.<br \/>\n\u00ab Cas particulier des candidats justifiant d&rsquo;une exp\u00e9rience professionnelle :<br \/>\n\u00ab Un candidat d\u00e9montrant une exp\u00e9rience professionnelle en lien avec la finalit\u00e9 du dipl\u00f4me n&rsquo;est pas tenu de r\u00e9aliser de stages.<br \/>\n\u00ab L&rsquo;exp\u00e9rience professionnelle est prise en compte de la fa\u00e7on suivante :<br \/>\n\u00ab Les assistants maternels agr\u00e9\u00e9s et gardes \u00e0 domicile doivent fournir un certificat de travail attestant de leur activit\u00e9 d&rsquo;une dur\u00e9e d&rsquo;au moins 14 semaines (32 heures hebdomadaires).<br \/>\n\u00ab Les candidats justifiant d&rsquo;une exp\u00e9rience professionnelle en \u00e9cole maternelle ou en EAJE ou en ACM (moins de 6 ans) doivent fournir un certificat de travail attestant de leur activit\u00e9 d&rsquo;une dur\u00e9e d&rsquo;au moins 14 semaines (32 heures hebdomadaires).<br \/>\n\u00ab Pour se pr\u00e9senter \u00e0 l&rsquo;examen et r\u00e9pondre aux exigences des d\u00e9finitions d&rsquo;\u00e9preuves, il est indispensable que les candidats justifient, au besoin, d&rsquo;une activit\u00e9 professionnelle ou d&rsquo;une formation en milieu professionnel compl\u00e9mentaire qui leur permettra de d\u00e9montrer qu&rsquo;ils sont intervenus aupr\u00e8s d&rsquo;enfants \u00e2g\u00e9s de z\u00e9ro \u00e0 trois ans pendant une dur\u00e9e minimale de 3 semaines. \u00bb<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tabs-secondary tabs-main\"><button id=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632088-7-1-button\" class=\"js-tab-secondary tabs__link ajax-load-tab-liens tab-second-order\" tabindex=\"0\" data-textecid=\"JORFTEXT000051632066\" data-articlecid=\"JORFARTI000051632088\" data-articleid=\"JORFARTI000051632088\" aria-expanded=\"false\" data-tip=\"tip-tab-liens-JORFARTI000051632088-7-1\" aria-describedby=\"JORFARTI000051632088-7-1\"> Liens relatifs <\/button><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"summary-annexe\">\n<p align=\"left\">\nFait le 2 mai 2025.<\/p>\n<p align=\"left\">\nPour la ministre et par d\u00e9l\u00e9gation :<br \/>\nLa directrice g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;enseignement scolaire,<br \/>\nC. Pascal<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>(L\u00e9gifrance) La ministre d&rsquo;\u00c9tat, ministre de l&rsquo;\u00e9ducation nationale, de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche, Vu le code de l&rsquo;\u00e9ducation, notamment ses articles D. 337-1 \u00e0 D. 337-25-1 ; Vu l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020 <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/05\/21\/arrete-du-2-mai-2025-modifiant-larrete-du-30-novembre-2020-portant-creation-de-la-specialite-accompagnant-educatif-petite-enfance-de-certificat-daptitude-professionnelle-et-fixant-se\/\" title=\"Arr\u00eat\u00e9 du 2 mai 2025 modifiant l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 30 novembre 2020 portant cr\u00e9ation de la sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab accompagnant \u00e9ducatif petite enfance \u00bb de certificat d&rsquo;aptitude professionnelle et fixant ses modalit\u00e9s de d\u00e9livrance\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":{"0":"post-7877","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","6":"category-vae","7":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7877"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7878,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7877\/revisions\/7878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}