{"id":7906,"date":"2025-05-28T10:44:41","date_gmt":"2025-05-28T08:44:41","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=7906"},"modified":"2025-05-28T10:57:21","modified_gmt":"2025-05-28T08:57:21","slug":"animer-une-sequence-de-regulation-en-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/05\/28\/animer-une-sequence-de-regulation-en-formation\/","title":{"rendered":"Animer une s\u00e9quence de r\u00e9gulation en formation"},"content":{"rendered":"<p>(C Campus, 26\/05\/2025) Un groupe en formation peut \u00eatre assimil\u00e9 \u00e0 un \u00eatre vivant\u00a0: il na\u00eet, grandit et se d\u00e9veloppe (mais parfois, il peut aussi r\u00e9gresser), et il finit par mourir (souvent dans des effusions affectives et plus rarement, dans une indiff\u00e9rence polie).<\/p>\n<p>En psychologie, on d\u00e9signe sous le terme de \u201cdynamique de groupe\u201d, ce ph\u00e9nom\u00e8ne de vie de groupe en formation. C\u2019\u00e9tait un <strong>sujet tr\u00e8s en vogue dans les ann\u00e9es 1970 \/ 1990<\/strong>. Mais avec l\u2019irruption du digital, il est pass\u00e9 au second plan. \u00c0 tort selon nous\u00a0! Et chez C-Campus, nous continuons \u00e0 mettre l\u2019accent\u00a0sur cette th\u00e9matique dans nos formations de formateurs.<\/p>\n<p>Nous avons trait\u00e9 ce th\u00e8me de la dynamique de groupe dans un article, d\u00e9j\u00e0 ancien \u2013 <a href=\"https:\/\/www.blog-formation-entreprise.fr\/la-dynamique-de-groupe\/\">cliquez ici<\/a>. Cette fois-ci, nous allons <strong>faire un focus sur la r\u00e9gulation de la dynamique de groupe, en situation de crise<\/strong>.<\/p>\n<p>Les situations de crise en formation sont rarissimes. Et dans une vie de formateur, on les compte sur les doigts d\u2019une ou de deux mains. Mais savoir comment les g\u00e9rer, nous conduit \u00e0 oser les affronter. Cons\u00e9quence, on d\u00e9veloppe une posture plus sereine en animation et le comportement du groupe s\u2019en trouve positivement influenc\u00e9. Voici les <strong>5 \u00e9tapes \u00e0 suivre<\/strong> pour r\u00e9ussir une s\u00e9ance de r\u00e9gulation de la dynamique de groupe ,en situation de crise.<\/p>\n<h2>1- Faire un point de fixation<\/h2>\n<p>Avant que la crise ne se d\u00e9clenche, des signaux faibles apparaissent. Le plus souvent, il suffit de les d\u00e9tecter et de r\u00e9agir rapidement pour \u00e9viter le pire (cf. nos articles sur le sujet <a href=\"https:\/\/www.blog-formation-entreprise.fr\/gerer-situations-delicates-formation-partie-1\/\">ici<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.blog-formation-entreprise.fr\/15357-2\/\">l\u00e0<\/a>). Mais parfois, la tension monte, au point o\u00f9 la formation ne peut plus se d\u00e9rouler dans des conditions correctes. C\u2019est le moment que vous allez choisir pour engager votre s\u00e9ance de r\u00e9gulation.<\/p>\n<p>Vous arr\u00eatez alors le cours normal de votre formation et vous annoncez sans autoritarisme et sinc\u00e8rement que la formation ne peut plus continuer ainsi et que vous souhaitez \u00e9changer avec le groupe, de la situation \u00e0 laquelle il est confront\u00e9. <a href=\"https:\/\/www.blog-formation-entreprise.fr\/animer-sequence-de-regulation-formation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>(C Campus, 26\/05\/2025) Un groupe en formation peut \u00eatre assimil\u00e9 \u00e0 un \u00eatre vivant\u00a0: il na\u00eet, grandit et se d\u00e9veloppe (mais parfois, il peut aussi r\u00e9gresser), et il finit par mourir (souvent dans des effusions <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/05\/28\/animer-une-sequence-de-regulation-en-formation\/\" title=\"Animer une s\u00e9quence de r\u00e9gulation en formation\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":{"0":"post-7906","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","6":"category-innovation-pedagogique","7":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7906"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7906\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7907,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7906\/revisions\/7907"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}