{"id":8058,"date":"2025-07-01T14:27:48","date_gmt":"2025-07-01T12:27:48","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=8058"},"modified":"2025-07-02T16:03:41","modified_gmt":"2025-07-02T14:03:41","slug":"la-pedagogie-par-objectifs-vs-lapproche-par-competences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/07\/01\/la-pedagogie-par-objectifs-vs-lapproche-par-competences\/","title":{"rendered":"La P\u00e9dagogie Par Objectifs vs L\u2019Approche Par Comp\u00e9tences"},"content":{"rendered":"<p>(<span class=\"yt-core-attributed-string yt-core-attributed-string--white-space-pre-wrap\" dir=\"auto\"><span class=\"yt-core-attributed-string--link-inherit-color\" dir=\"auto\"> @leheraut<\/span><\/span>, Youtube, 25\/03\/225) Il existe de nombreuses approches p\u00e9dagogiques et chacune poss\u00e8de ses caract\u00e9ristiques qui peuvent favoriser ou non un type d&rsquo;enseignement. N\u00e9anmoins, certaines strat\u00e9gies semblent similaires dans leur nom alors que, sur le terrain, ce n\u2019est pas du tout la m\u00eame chose. La p\u00e9dagogie par objectif (PPO) et l\u2019approche par comp\u00e9tences (APC) peuvent pour un non initi\u00e9 avoir l\u2019air communes ou se ressembler. Cette vid\u00e9o rappelle les diff\u00e9rences majeures entre les deux m\u00e9thodes.<\/p>\n<p>La PPO \u00e9tablit des objectifs comportementaux auxquels l\u2019apprenant doit r\u00e9pondre. La taxonomie de Bloom est souvent utilis\u00e9e dans l\u2019\u00e9laboration avec des verbes d\u2019action clairs, comme reconna\u00eetre, r\u00e9diger, etc. Cette strat\u00e9gie permet d\u2019offre un guide clair pour les professeurs autant dans l\u2019\u00e9valuation que dans ce qui est demand\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Il pourra personnaliser l\u2019enseignement en fonction de la capacit\u00e9 de ce dernier \u00e0 s\u2019approcher ou pas de l\u2019objectif.<\/p>\n<p>Par contre, cette m\u00e9thode morc\u00e8le la didactique, qui perd sa vue d\u2019ensemble, se veut plus directive que l\u2019approche par comp\u00e9tences et surtout bas\u00e9e sur le comportement plut\u00f4t que d\u2019autres aspects r\u00e9flexifs. L\u2019APC va d\u2019ailleurs se concentrer davantage sur l\u2019apprentissage en lui-m\u00eame et le processus d\u2019acquisition, alors que la p\u00e9dagogie par objectifs cherche surtout \u00e0 inculquer un contenu. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hDVDaPFFR30\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lire la video<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>( @leheraut, Youtube, 25\/03\/225) Il existe de nombreuses approches p\u00e9dagogiques et chacune poss\u00e8de ses caract\u00e9ristiques qui peuvent favoriser ou non un type d&rsquo;enseignement. N\u00e9anmoins, certaines strat\u00e9gies semblent similaires dans leur nom alors que, sur le <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2025\/07\/01\/la-pedagogie-par-objectifs-vs-lapproche-par-competences\/\" title=\"La P\u00e9dagogie Par Objectifs vs L\u2019Approche Par Comp\u00e9tences\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,41],"tags":[],"class_list":{"0":"post-8058","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","6":"category-competences-transversales","7":"category-innovation-pedagogique","8":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8058","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8058"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8058\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8059,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8058\/revisions\/8059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8058"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8058"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8058"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}