{"id":8399,"date":"2026-02-03T15:38:02","date_gmt":"2026-02-03T14:38:02","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=8399"},"modified":"2026-02-05T15:40:46","modified_gmt":"2026-02-05T14:40:46","slug":"chatgpt-ou-lillusion-du-dialogue-comprendre-comment-lia-modifie-le-rapport-au-savoir-avec-la-philosophie-dhartmut-rosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2026\/02\/03\/chatgpt-ou-lillusion-du-dialogue-comprendre-comment-lia-modifie-le-rapport-au-savoir-avec-la-philosophie-dhartmut-rosa\/","title":{"rendered":"ChatGPT ou l&rsquo;illusion du dialogue : comprendre comment l&rsquo;IA modifie le rapport au savoir, avec la philosophie d&rsquo;Hartmut Rosa"},"content":{"rendered":"[THE CONVERSATION 6-03\/02\/2026]\n<p><strong>Les outils d\u2019intelligence artificielle semblent dialoguer avec les internautes qui les interrogent. Mais il n\u2019y a aucune r\u00e9ciprocit\u00e9 dans ce type d\u2019\u00e9changes, les r\u00e9ponses de ChatGPT r\u00e9sultent d\u2019une production de langage automatis\u00e9e. Quelles cons\u00e9quences cette illusion a-t-elle sur notre rapport au savoir\u00a0? Mobiliser le concept de \u00ab\u00a0r\u00e9sonance\u00a0\u00bb, d\u00e9velopp\u00e9 par le philosophe Hartmut\u00a0Rosa permet de mieux \u00e9valuer ces transformations.<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>L\u2019usage des\u00a0<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/face-a-lia-lenseignant-ne-doit-pas-se-transformer-en-chasseur-de-fraudes-mais-repenser-sa-pedagogie-267587\">intelligences artificielles (IA) g\u00e9n\u00e9ratives<\/a>, et en particulier de ChatGPT, s\u2019est rapidement impos\u00e9 dans le champ \u00e9ducatif. \u00c9l\u00e8ves comme enseignants y ont recours pour chercher des informations, reformuler des contenus ou accompagner des apprentissages. Mais, au-del\u00e0 de la question de l\u2019efficacit\u00e9, une interrogation plus fondamentale se pose\u00a0: quel type de\u00a0<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/face-a-chatgpt-apprendre-a-apprendre-avec-la-methode-du-maitre-ignorant-225810\">relation au savoir<\/a>\u00a0ces outils favorisent-ils\u00a0?<\/p>\n<p>Pour \u00e9clairer cette question, il est utile de mobiliser le concept de \u00ab\u00a0r\u00e9sonance\u00a0\u00bb, d\u00e9velopp\u00e9 par le\u00a0<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/la-pedagogie-de-la-resonance-selon-hartmut-rosa-comment-lecole-connecte-les-eleves-au-monde-197732\">sociologue et philosophe allemand Hartmut\u00a0Rosa<\/a>. La r\u00e9sonance d\u00e9signe une relation au monde dans laquelle le sujet est \u00e0 la fois affect\u00e9, engag\u00e9 et transform\u00e9, sans que cette relation soit enti\u00e8rement ma\u00eetrisable. Rosa voit dans cette forme de rapport au monde une mani\u00e8re de r\u00e9sister \u00e0 l\u2019ali\u00e9nation produite par l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration contemporaine.<\/p>\n<p>Dans son ouvrage\u00a0<a href=\"https:\/\/www.puf.com\/pedagogie-de-la-resonance\"><em>P\u00e9dagogie de la r\u00e9sonance<\/em><\/a>, il applique ce cadre au domaine \u00e9ducatif et pr\u00e9cise les conditions dans lesquelles une relation r\u00e9sonante au savoir peut \u00e9merger. C\u2019est \u00e0 l\u2019aune de ces crit\u00e8res que nous proposons d\u2019interroger l\u2019usage de ChatGPT en contexte \u00e9ducatif.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/theconversation.com\/chatgpt-ou-lillusion-du-dialogue-comprendre-comment-lia-modifie-le-rapport-au-savoir-avec-la-philosophie-dhartmut-rosa-274259\">Lire l&rsquo;article<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>[THE CONVERSATION 6-03\/02\/2026] Les outils d\u2019intelligence artificielle semblent dialoguer avec les internautes qui les interrogent. Mais il n\u2019y a aucune r\u00e9ciprocit\u00e9 dans ce type d\u2019\u00e9changes, les r\u00e9ponses de ChatGPT r\u00e9sultent d\u2019une production de langage automatis\u00e9e. <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2026\/02\/03\/chatgpt-ou-lillusion-du-dialogue-comprendre-comment-lia-modifie-le-rapport-au-savoir-avec-la-philosophie-dhartmut-rosa\/\" title=\"ChatGPT ou l&rsquo;illusion du dialogue : comprendre comment l&rsquo;IA modifie le rapport au savoir, avec la philosophie d&rsquo;Hartmut Rosa\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":3,"featured_media":8400,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":{"0":"post-8399","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-innovation-pedagogique","8":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8399"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8401,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8399\/revisions\/8401"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}