{"id":8858,"date":"2026-04-30T17:02:15","date_gmt":"2026-04-30T15:02:15","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=8858"},"modified":"2026-05-11T17:08:59","modified_gmt":"2026-05-11T15:08:59","slug":"parcours-migrants-deux-plateformes-pour-articuler-apprentissage-du-francais-et-insertion-professionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2026\/04\/30\/parcours-migrants-deux-plateformes-pour-articuler-apprentissage-du-francais-et-insertion-professionnelle\/","title":{"rendered":"Parcours migrants : deux plateformes pour articuler apprentissage du fran\u00e7ais et insertion professionnelle"},"content":{"rendered":"<p>(Via Comp\u00e9tences) Deux nouvelles ressources op\u00e9rationnelles pour accompagner les parcours emploi-formation des publics migrants sont disponibles <strong>: Parl\u2019emploi<\/strong>\u00a0et\u00a0<strong>AFIP<\/strong>.<\/p>\n<div class=\"field__item\">\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte-riche paragraph--view-mode--default\">\n<p>Deux nouvelles ressources op\u00e9rationnelles pour accompagner les parcours emploi-formation des publics migrants sont disponibles\u00a0<strong>: Parl\u2019emploi<\/strong>\u00a0et\u00a0<strong>AFIP<\/strong>.<\/p>\n<p>L\u2019<strong>accompagnement des publics migrants vers l\u2019emploi\u00a0<\/strong>implique de travailler simultan\u00e9ment la\u00a0<strong>ma\u00eetrise du fran\u00e7ais<\/strong>\u00a0et la\u00a0<strong>compr\u00e9hension des codes du monde professionnel<\/strong>.<\/p>\n<p>Dans cette perspective,\u00a0<strong>deux plateformes<\/strong>\u00a0proposent des outils p\u00e9dagogiques concrets et directement mobilisables par les professionnels de l\u2019orientation, de l\u2019insertion et de la formation :\u00a0<strong>Parl\u2019emploi<\/strong>\u00a0et\u00a0<strong>AFIP<\/strong>.<\/p>\n<h2 id=\"maitrise-du-francais-et-appropriation-des-codes-professionnels\" class=\"title level-h2\">Ma\u00eetrise du fran\u00e7ais et appropriation des codes professionnels<\/h2>\n<p>Con\u00e7ue par le\u00a0<strong>GRETA du Puy-en-Velay<\/strong>, la plateforme\u00a0<strong>Parl\u2019emploi<\/strong>\u00a0s\u2019appuie sur\u00a0<strong>14 capsules vid\u00e9os<\/strong>. Celles-ci ont \u00e9t\u00e9 construites \u00e0 partir de situations authentiques rencontr\u00e9es dans les parcours d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019emploi. Ces supports permettent d\u2019aborder de mani\u00e8re contextualis\u00e9e les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u2019un projet professionnel :<\/p>\n<ul>\n<li>Identification et valorisation des comp\u00e9tences.<\/li>\n<li>\u00c9laboration d\u2019un projet.<\/li>\n<li>Organisation de la recherche d\u2019emploi ou encore pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019entretien d\u2019embauche.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au-del\u00e0 des comp\u00e9tences linguistiques, les contenus facilitent \u00e9galement :<\/p>\n<ul>\n<li>l\u2019appropriation des codes implicites du march\u00e9 du travail fran\u00e7ais<\/li>\n<li>du fonctionnement des entreprises<\/li>\n<li>et des r\u00f4les des diff\u00e9rents acteurs de l\u2019emploi.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Des images bas\u00e9es sur la r\u00e9alit\u00e9<\/h3>\n<p>Chaque capsule est accompagn\u00e9e d\u2019exercices p\u00e9dagogiques visant \u00e0 consolider les acquis, ainsi que de ressources compl\u00e9mentaires permettant d\u2019aller plus loin. L\u2019ensemble constitue un support structurant pour des s\u00e9quences de formation en FLE \u00e0 vis\u00e9e professionnelle, mais peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 en autonomie par les apprenants dans une logique de renforcement individualis\u00e9.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/parlemploi.conseil-recherche-innovation.net\/\">https:\/\/parlemploi.conseil-recherche-innovation.net\/<\/a><\/p>\n<h2 id=\"decouverte-des-metiers\" class=\"title level-h2\">D\u00e9couverte des m\u00e9tiers<\/h2>\n<p>En parall\u00e8le, la\u00a0<strong>plateforme AFIP<\/strong>\u00a0propose une entr\u00e9e par les m\u00e9tiers, particuli\u00e8rement utile pour travailler la projection professionnelle et le vocabulaire sp\u00e9cifique.<\/p>\n<p>Elle met \u00e0 disposition\u00a0<strong>12 capsules m\u00e9tiers<\/strong>, chacune construite autour d\u2019un\u00a0<strong>t\u00e9moignage de professionnel<\/strong>. Ces vid\u00e9os, sous-titr\u00e9es et \u00e9galement disponibles sous forme de transcription \u00e9crite, facilitent la compr\u00e9hension orale tout en offrant un appui pour le travail sur l\u2019\u00e9crit.<\/p>\n<p>Chaque capsule est compl\u00e9t\u00e9e par un lexique cibl\u00e9 des principaux termes du m\u00e9tier, ainsi qu\u2019un questionnaire de compr\u00e9hension permettant de v\u00e9rifier les acquis et d\u2019ancrer les apprentissages.<\/p>\n<p>Cette approche favorise \u00e0 la fois l\u2019<strong>acquisition du fran\u00e7ais<\/strong>\u00a0en contexte r\u00e9el et la d\u00e9couverte des environnements professionnels, contribuant ainsi \u00e0 s\u00e9curiser les parcours d\u2019insertion.<\/p>\n<p>Ces deux outils pr\u00e9sentent\u00a0<strong>plusieurs atouts pour les professionnels<\/strong>\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Ils permettent de\u00a0<strong>contextualiser les apprentissages linguistiques<\/strong>\u00a0en lien direct avec les situations d\u2019emploi.<\/li>\n<li>Ils facilitent l\u2019<strong>individualisation des parcours\u00a0<\/strong>gr\u00e2ce \u00e0 des ressources modulables et accessibles en autonomie.<\/li>\n<li>Ils constituent des\u00a0<strong>supports concrets<\/strong>\u00a0pour travailler \u00e0 la fois les comp\u00e9tences langagi\u00e8res et les comp\u00e9tences transversales attendues en milieu professionnel.<\/li>\n<li>Ils favorisent la\u00a0<strong>compr\u00e9hension des attendus du march\u00e9 du travail\u00a0<\/strong>et des pratiques de recrutement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour d\u00e9couvrir plus concr\u00e8tement ces deux dispositifs et leurs usages p\u00e9dagogiques, un podcast anim\u00e9 par Aurore Barrot et Oph\u00e9lie Passemard, formatrices FLE, propose un \u00e9clairage compl\u00e9mentaire et des retours d\u2019exp\u00e9rience.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/afip.velay.greta.fr\/metiers\">http:\/\/afip.velay.greta.fr\/metiers<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"field__item\">\n<div class=\"paragraph paragraph--type--note paragraph--view-mode--default\">\n<div class=\"note-card\">\n<div class=\"field field--name-field-texte-riche field--type-text-long field--label-visually_hidden\">\n<div class=\"field__item\">\n<h3>Pour aller plus loin<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/smartlink.ausha.co\/entre-deux-seances\/outils-parl-emploi-afip-deux-sites-pour-apprendre-le-francais-en-contexte-professionnel-et-metier\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-entity-type=\"external\" aria-label=\"\u00c9couter le podcast &quot;OUTILS : Parl'emploi &amp; AFIP : deux sites pour apprendre le fran\u00e7ais en contexte professionnel et m\u00e9tier&quot; (nouvelle fen\u00eatre)\">\u00c9couter le podcast \u00ab\u00a0OUTILS : Parl&#8217;emploi &amp; AFIP : deux sites pour apprendre le fran\u00e7ais en contexte professionnel et m\u00e9tier\u00a0\u00bb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.banquedesterritoires.fr\/fonds-dinclusion-dans-lemploi-les-orientations-2026-precisees-dans-une-instruction\">Lien vers l&rsquo;article<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>(Via Comp\u00e9tences) Deux nouvelles ressources op\u00e9rationnelles pour accompagner les parcours emploi-formation des publics migrants sont disponibles : Parl\u2019emploi\u00a0et\u00a0AFIP. Deux nouvelles ressources op\u00e9rationnelles pour accompagner les parcours emploi-formation des publics migrants sont disponibles\u00a0: Parl\u2019emploi\u00a0et\u00a0AFIP. L\u2019accompagnement des <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2026\/04\/30\/parcours-migrants-deux-plateformes-pour-articuler-apprentissage-du-francais-et-insertion-professionnelle\/\" title=\"Parcours migrants : deux plateformes pour articuler apprentissage du fran\u00e7ais et insertion professionnelle\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":3,"featured_media":8859,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[115,103],"tags":[49],"class_list":{"0":"post-8858","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-beneficiaires","8":"category-utiles","9":"tag-migrants","10":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8858","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8858"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8858\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8860,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8858\/revisions\/8860"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}