(Centre Inffo) une instruction minist\u00e9rielle d’avril 2026 d\u00e9finit les priorit\u00e9s pour l’int\u00e9gration des \u00e9trangers primo-arrivants. Les enjeux : r\u00e9pondre \u00e0 la nouvelle \u00ab\u00a0obligation de r\u00e9sultat\u00a0\u00bb en mati\u00e8re de langue et de citoyennet\u00e9 et acc\u00e9l\u00e9rer l’insertion dans les m\u00e9tiers en tension.<\/p>\n
L’instruction fait de l’apprentissage du fran\u00e7ais, de celle des principes de la R\u00e9publique, et de l’insertion dans l’emploi, les piliers de l’int\u00e9gration. Plusieurs actions sont d\u00e9finies pour les viser, dont les suivantes.<\/p>\n
Depuis le 1er<\/sup>\u00a0janvier 2026, la d\u00e9livrance de titres de s\u00e9jour est conditionn\u00e9e \u00e0 l’atteinte d’un niveau de fran\u00e7ais : le niveau A2 est requis pour une carte de s\u00e9jour pluriannuelle, et le niveau B1 pour une carte de r\u00e9sident (le niveau devant \u00eatre certifi\u00e9 \/ attest\u00e9).<\/p>\n Face \u00e0 ce niveau d’exigence rehauss\u00e9, l’instruction fixe des priorit\u00e9s op\u00e9rationnelles pour structurer l’offre sur les territoires :<\/p>\n *\u00a0Contrat d’int\u00e9gration r\u00e9publicaine<\/sub><\/p>\n L’instruction invite \u00e0 approfondir les initiatives en faveur d’une meilleure int\u00e9gration par le travail des personnes \u00e9trang\u00e8res en situation r\u00e9guli\u00e8re, dans le cadre des strat\u00e9gies territoriales pour l’emploi et des feuilles de route des comit\u00e9s locaux pour l’emploi. Un nouvel accord-cadre national entre l’\u00c9tat, l’OFII et le r\u00e9seau pour l’emploi les fondent, et parmi les priorit\u00e9s de cet accord, celle d’articuler les offres de formation visant l’employabilit\u00e9 des \u00e9trangers primo-arrivants.<\/p>\n Mobilisation des acteurs \u00e9conomiques –<\/strong>\u00a0L’instruction insiste sur l’orientation prioritaire des primo-arrivants vers les besoins de recrutement des entreprises locales, particuli\u00e8rement dans les m\u00e9tiers en tension.<\/p>\n Pour faciliter la reconnaissance des comp\u00e9tences acquis \u00e0 l’\u00e9tranger, l’acc\u00e8s aux proc\u00e9dures de Validation des acquis de l’exp\u00e9rience (VAE – voir portail unique vae.gouv.fr) et \u00e0 la reconnaissance des dipl\u00f4mes \u00e9trangers (via<\/em>\u00a0ENIC-NARIC) doit \u00eatre renforc\u00e9.<\/p>\n Une\u00a0exp\u00e9rimentation in\u00e9dite par la voie de l’apprentissage<\/strong>\u00a0a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e en ce d\u00e9but d’ann\u00e9e 2026. Elle mobilise 6 CFA volontaires dans 5 r\u00e9gions pour favoriser l’acc\u00e8s \u00e0 l’apprentissage des primo-arrivants (jusqu’\u00e0 29 ans) dans des secteurs vari\u00e9s : artisanat, b\u00e2timent, le secteur tertiaire (restauration, communication, RH, comptabilit\u00e9, informatique\u2026). Un d\u00e9marrage effectif des formations est fix\u00e9 \u00e0 septembre 2026 et l’instruction envisage la possibilit\u00e9 d’un essaimage, sur l’ensemble du territoire national et avec d’autres CFA, de l’exp\u00e9rimentation.<\/p>\n Instruction relative aux priorit\u00e9s pour 2026<\/a> de la politique d’int\u00e9gration des \u00e9trangers primo-arrivants, dont les personnes r\u00e9fugi\u00e9es.<\/p>\n Lire l’article<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (Centre Inffo) une instruction minist\u00e9rielle d’avril 2026 d\u00e9finit les priorit\u00e9s pour l’int\u00e9gration des \u00e9trangers primo-arrivants. Les enjeux : r\u00e9pondre \u00e0 la nouvelle \u00ab\u00a0obligation de r\u00e9sultat\u00a0\u00bb en mati\u00e8re de langue et de citoyennet\u00e9 et acc\u00e9l\u00e9rer l’insertion […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":3,"featured_media":8929,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[115,9],"tags":[],"class_list":{"0":"post-8928","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-beneficiaires","8":"category-vae","9":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8928","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8928"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8928\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8930,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8928\/revisions\/8930"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8928"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8928"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8928"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Int\u00e9gration par l’emploi – strat\u00e9gies territoriales de r\u00e9ponses aux besoins locaux de recrutement<\/h3>\n
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Apprentissage et VAE<\/h4>\n