{"id":8936,"date":"2026-05-22T10:15:03","date_gmt":"2026-05-22T08:15:03","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=8936"},"modified":"2026-05-22T10:17:13","modified_gmt":"2026-05-22T08:17:13","slug":"lapprentissage-une-reussite-quantitative-qui-doit-se-traduire-par-une-reussite-qualitative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2026\/05\/22\/lapprentissage-une-reussite-quantitative-qui-doit-se-traduire-par-une-reussite-qualitative\/","title":{"rendered":"L\u2019apprentissage, une r\u00e9ussite quantitative qui doit se traduire par une r\u00e9ussite qualitative"},"content":{"rendered":"

(Banque des Territoires) En s\u00e9ance publique au S\u00e9nat mardi 19 mai, le ministre du Travail et des Solidarit\u00e9s, Jean-Pierre Farandou, a \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9 sur la politique qu\u2019entend mener le gouvernement afin de mieux contr\u00f4ler l\u2019adaptation des formations aux besoins des territoires.<\/strong><\/p>\n

Le ministre du Travail et des Solidarit\u00e9s, Jean-Pierre Farandou, a \u00e9t\u00e9 interpell\u00e9 mardi 19 mai au S\u00e9nat en s\u00e9ance publique par le s\u00e9nateur des Yvelines Martin L\u00e9vrier (groupe Rassemblement des d\u00e9mocrates progressistes et ind\u00e9pendants), qui a souhait\u00e9 attirer son attention sur la\u00a0\u00ab\u00a0coh\u00e9rence des programmes p\u00e9dagogiques des centres de formation d\u2019apprentis et des besoins des bassins d\u2019emploi locaux\u00a0\u00bb, avec en toile de fond le succ\u00e8s quantitatif de la r\u00e9forme de l\u2019apprentissage de 2018 qui ne semble pas se traduire de mani\u00e8re \u00e9vidente par un succ\u00e8s qualitatif, estime l\u2019\u00e9lu.<\/p>\n

Avec 810.000 entr\u00e9es en formations enregistr\u00e9es \u00e0 la rentr\u00e9e de 2025, \u00ab\u00a0les r\u00e9sultats sont l\u00e0\u00a0\u00bb, admet le s\u00e9nateur, membre de la commission des affaires sociales du S\u00e9nat. En parall\u00e8le, le nombre de CFA a bondi passant de moins de 1.000 \u00e0 pr\u00e8s de 3.500 ce qui d\u00e9note, selon l\u2019\u00e9lu, \u00ab\u00a0un succ\u00e8s de volume ind\u00e9niable\u00a0\u00bb, mais pas obligatoirement \u00ab\u00a0un succ\u00e8s tout court\u00a0\u00bb\u00a0! Car derri\u00e8re les chiffres, estime Martin L\u00e9vrier, se cachent des situations individuelles o\u00f9 \u00ab\u00a0les jeunes les plus fragiles dans leur orientation, parfois en rupture scolaire, ont fait confiance \u00e0 des organismes de formation qui les ont recrut\u00e9s massivement sur la base de promesses non \u00e9tablies\u00a0\u00bb, dans des fili\u00e8res le plus souvent satur\u00e9es et pour des dipl\u00f4mes faiblement valoris\u00e9s sur le march\u00e9 du travail. L\u2019\u00e9lu des Yvelines rappelle \u00e9galement que pr\u00e8s de 10 milliards d\u2019euros sont consacr\u00e9s chaque ann\u00e9e \u00e0 l\u2019apprentissage et que dans ces conditions \u00ab\u00a0il n\u2019est pas admissible que des organismes de formation aux taux d\u2019insertion insuffisants continuent de percevoir des fonds publics sans m\u00e9canisme de conditionnalit\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Renforcer les exigences d\u2019enregistrement des certifications<\/strong><\/h2>\n

En r\u00e9ponse \u00e0 la question du s\u00e9nateur, le ministre a rappel\u00e9 le refus du gouvernement \u00ab\u00a0d\u2019une politique en apparence performante en volume mais qui serait d\u00e9faillante en qualit\u00e9\u00a0\u00bb. Pour Jean-Pierre Farandou, apr\u00e8s le succ\u00e8s quantitatif de la r\u00e9forme de 2018, \u00ab\u00a0nous entrons d\u00e9sormais dans une nouvelle phase n\u00e9cessitant exigence, transparence et responsabilit\u00e9 accrue de l\u2019ensemble des acteurs\u00a0\u00bb de l\u2019apprentissage et de la formation. \u00c0 ce titre, le ministre dit assumer \u00ab\u00a0un renforcement de la r\u00e9gulation du dispositif\u00a0\u00bb, soulignant que \u00ab\u00a0l\u2019apprentissage n\u2019est pas un espace o\u00f9 chacun peut agir sans rendre de comptes\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0Avec France comp\u00e9tences, a-t-il poursuivi, nous avons d\u00e9j\u00e0 renforc\u00e9 les exigences d\u2019enregistrement des certifications, notamment en mati\u00e8re d\u2019insertion professionnelle.\u00a0\u00bb Jean-Pierre Farandou revendique en parall\u00e8le l\u2019introduction \u00ab\u00a0d\u2019une r\u00e9forme structurelle du contr\u00f4le des op\u00e9rateurs de comp\u00e9tences (Opco)\u00a0\u00bb dans le projet de loi r\u00e9cemment vot\u00e9 de lutte contre les fraudes sociales et fiscales, avec pour ambition de \u00ab\u00a0mettre fin \u00e0 la dispersion actuelle et d\u2019organiser la coordination et la mutualisation des contr\u00f4les\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Le ministre entend \u00e9galement s\u2019appuyer sur le plan d\u2019action Emploi futur<\/strong> en faveur de l\u2019insertion des jeunes sur le march\u00e9 du travail pr\u00e9sent\u00e9 le 7 mai dernier (lire\u00a0notre article<\/a>). En mettant l\u2019accent sur la transparence \u00e0 travers la mise en place d\u2019un outil, InserScore, permettant d\u2019informer les jeunes et leurs familles sur les d\u00e9bouch\u00e9s par fili\u00e8re ainsi que sur les conditions de r\u00e9mun\u00e9rations par m\u00e9tiers. Jean-Pierre Farandou a \u00e9galement insist\u00e9 sur \u00ab\u00a0la mobilisation des outils de l\u2019\u00c9tat\u00a0\u00bb pour assurer un suivi au plus pr\u00e8s des besoins locaux, comme avec 1Jeune1Solution ou encore la plateforme Avenir. \u00ab\u00a0Avec France Travail, les missions locales et les comit\u00e9s territoriaux pour l\u2019emploi, nous construisons des plans d\u2019action territoriaux pour orienter les jeunes vers les m\u00e9tiers qui recrutent r\u00e9ellement\u00a0\u00bb, a-t-il plaid\u00e9, \u00e9voquant dans la foul\u00e9e un travail men\u00e9e avec sa coll\u00e8gue du gouvernement Sabrina Agresti-Roubache, ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e charg\u00e9e de l\u2019enseignement, de la formation professionnelle et de l\u2019apprentissage, afin d\u2019\u00e9tablir \u00ab\u00a0une cartographie de l\u2019offre de formation avec une obligation de d\u00e9claration pour que l\u2019\u00c9tat puisse piloter plus efficacement sa politique d\u2019apprentissage\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Lire l’article<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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