{"id":9216,"date":"2026-08-18T12:28:13","date_gmt":"2026-08-18T10:28:13","guid":{"rendered":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/?p=9216"},"modified":"2026-08-18T12:28:13","modified_gmt":"2026-08-18T10:28:13","slug":"decret-2026-728-ce-qui-change-dans-le-referentiel-qualiopi-au-1er-novembre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/2026\/08\/18\/decret-2026-728-ce-qui-change-dans-le-referentiel-qualiopi-au-1er-novembre-2026\/","title":{"rendered":"D\u00e9cret 2026-728 : ce qui change dans le r\u00e9f\u00e9rentiel Qualiopi au 1er novembre 2026"},"content":{"rendered":"

(Digi-certif)<\/p>\n

Le d\u00e9cret n\u00b0 2026-728 du 1er ao\u00fbt 2026 est publi\u00e9<\/a><\/strong>. C\u2019est officiel depuis le Journal officiel du 4 ao\u00fbt 2026 (JORF n\u00b0 0180, texte n\u00b0 11, NOR TRSD2619632D). Il actualise le R\u00c9F\u00c9RENTIEL NATIONAL QUALIT\u00c9 qui fonde la certification QUALIOPI et\u00a0entre en vigueur le 1er novembre 2026<\/strong>. Vous avez trois mois pour vous mettre en conformit\u00e9.<\/p>\n

C\u2019est un renforcement cibl\u00e9 :\u00a010 indicateurs existants renforc\u00e9s, 1 indicateur cr\u00e9\u00e9 pour les CFA. Les 7 crit\u00e8res, eux, restent inchang\u00e9s.<\/p>\n

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Ce que ce d\u00e9cret change en 30 secondes<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Indicateur modifi\u00e9<\/th>\nLes Changements<\/th>\nImpact pratique<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
1 – Information du public<\/td>\nInformation \u00ab accessible, d\u00e9taill\u00e9e et v\u00e9rifiable \u00bb<\/td>\nChaque taux affich\u00e9 doit \u00eatre justifiable \u00e0 l’audit<\/td>\n<\/tr>\n
2 – Calcul des r\u00e9sultats<\/td>\nTransparence obligatoire sur la m\u00e9thode de calcul<\/td>\nHarmonisation des taux de r\u00e9ussite, satisfaction, insertion<\/td>\n<\/tr>\n
3 – Formations certifiantes<\/td>\nAffichage des blocs, \u00e9quivalences, passerelles, d\u00e9bouch\u00e9s<\/td>\nDonn\u00e9es de r\u00e9sultats compl\u00e8tes pour toute formation certifiante<\/td>\n<\/tr>\n
7 – Capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9parer la certification<\/td>\nD\u00e9monstration renforc\u00e9e<\/td>\nProuver concr\u00e8tement l’ad\u00e9quation p\u00e9dagogie et certification vis\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n
12 – Pr\u00e9vention des ruptures<\/td>\nInt\u00e9gration des VSS, harc\u00e8lement, discriminations<\/td>\nProc\u00e9dure de signalement formalis\u00e9e obligatoire<\/td>\n<\/tr>\n
13, 14, 15 – CFA<\/td>\nRuptures sensibles trait\u00e9es sans d\u00e9lai, mineurs mieux inform\u00e9s<\/td>\nAccompagnement des apprentis durci en audit<\/td>\n<\/tr>\n
19 – Formation \u00e0 distance<\/td>\nEffectivit\u00e9 du suivi et r\u00e9f\u00e9rent p\u00e9dagogique, seuil \u00e0 fixer<\/td>\nLes relev\u00e9s de connexion seuls ne suffisent plus<\/td>\n<\/tr>\n
20 – CFA, personnel<\/td>\nR\u00e9f\u00e9rent handicap, conseil de perfectionnement, supervision renforc\u00e9e<\/td>\nGouvernance p\u00e9dagogique document\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n
27 – Sous-traitance<\/td>\nConformit\u00e9 trac\u00e9e dans les contrats, portage salarial inclus<\/td>\nClause Qualiopi obligatoire dans chaque contrat<\/td>\n<\/tr>\n
32 – Am\u00e9lioration continue<\/td>\nAjout d’une analyse des risques qualit\u00e9<\/td>\nLogique pr\u00e9ventive en plus du traitement des r\u00e9clamations<\/td>\n<\/tr>\n
33\u00a0NOUVEAU – CFA<\/td>\n\u00c9valuation des contenus par les apprentis, distincte de la satisfaction<\/td>\nR\u00e9sultats partag\u00e9s avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n
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CONTEXTE<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Pourquoi ce nouveau d\u00e9cret ?<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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QUALIOPI est n\u00e9e du\u00a0d\u00e9cret fondateur n\u00b0 2019-565 du 6 juin 2019<\/a>. L\u2019essentiel des \u00e9volutions\u00a0passait par les versions successives du guide de lecture<\/strong>\u00a0(V7, V8, V9\u2026).<\/p>\n

Le d\u00e9cret 2026-728 change de nature. Il remplace directement l\u2019annexe r\u00e9glementaire de\u00a0l\u2019article R. 6316-1 du code du travail.<\/a>\u00a0C\u2019est-\u00e0-dire\u00a0le texte m\u00eame des indicateurs opposables en audit.<\/strong>\u00a0Ce n\u2019est pas une note d\u2019interpr\u00e9tation. C\u2019est le c\u0153ur du R\u00c9F\u00c9RENTIEL.<\/p>\n

Pourquoi maintenant ?<\/strong><\/p>\n

Le\u00a0plan qualit\u00e9 et lutte contre la fraude<\/a>\u00a0pr\u00e9sent\u00e9 par le minist\u00e8re du Travail en juillet 2025 a pos\u00e9 les bases : moins de conformit\u00e9 documentaire de fa\u00e7ade, plus de preuves p\u00e9dagogiques v\u00e9cues.\u00a0Ce d\u00e9cret en est la traduction r\u00e9glementaire directe<\/strong>, apr\u00e8s plusieurs mois de consultation avec France Comp\u00e9tences, les organismes certificateurs et les partenaires sociaux (CNNCEFP).<\/p>\n

Le texte est pris en application de\u00a0l\u2019article L. 6316-3 du code du travail.<\/a>\u00a0Il concerne tous les organismes de formation, les CFA, les prestataires de bilans de comp\u00e9tences et les structures d\u2019accompagnement \u00e0 la VAE.\u00a0Environ 100 000 organismes certifi\u00e9s sont concern\u00e9s.<\/strong><\/p>\n

La publication au JO du 4 ao\u00fbt 2026 ouvre une fen\u00eatre de\u00a0trois mois<\/strong>\u00a0 (jusqu\u2019au 1er novembre 2026) pour ajuster proc\u00e9dures, preuves et supports de communication.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Les 10 indicateurs renforc\u00e9s, point par point<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
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Indicateur 1 : Transparence de l’information public<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Passez en revue chaque page de votre site et chaque support commercial. Un taux de satisfaction de \u00ab 98 % \u00bb sans base de calcul expos\u00e9e sera questionn\u00e9<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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L\u2019information d\u00e9livr\u00e9e au public doit d\u00e9sormais \u00eatre \u00ab\u00a0accessible, d\u00e9taill\u00e9e et v\u00e9rifiable<\/em>\u00a0\u00bb. Le d\u00e9cret 2026-728\u00a0interdit explicitement toute mention de nature \u00e0 induire en erreur<\/strong>\u00a0sur les conditions d\u2019acc\u00e8s, le contenu, le financement ou les droits de poursuite d\u2019\u00e9tudes. Fini les taux de satisfaction affich\u00e9s sans m\u00e9thode.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Votre site web, vos plaquettes et vos devis\u00a0doivent afficher des donn\u00e9es v\u00e9rifiables<\/strong>\u00a0: taux de r\u00e9ussite avec m\u00e9thode de calcul, pr\u00e9requis pr\u00e9cis, modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation, tarifs, accessibilit\u00e9 handicap. L\u2019auditeur peut d\u00e9sormais appr\u00e9cier si une information est \u00ab\u00a0de nature \u00e0 induire en erreur<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 2 : Calcul des taux de r\u00e9sultats<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Si vous utilisez un outil de gestion de la formation, v\u00e9rifiez qu\u2019il g\u00e9n\u00e8re ces donn\u00e9es avec la m\u00e9thode de calcul exportable.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Le nouveau R\u00c9F\u00c9RENTIEL\u00a0impose que les indicateurs de r\u00e9sultats soient diffus\u00e9s<\/strong>\u00a0\u00ab de mani\u00e8re transparente \u00bb, avec les modalit\u00e9s de calcul explicitement pr\u00e9cis\u00e9es.\u00a0L\u2019objectif :\u00a0harmoniser les m\u00e9thodes entre organismes et permettre une comparaison r\u00e9elle.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Un document ou une page d\u00e9di\u00e9e expliquant\u00a0comment vous calculez votre taux de r\u00e9ussite, votre taux de satisfaction et votre taux d\u2019insertion<\/strong>. Cohorte de r\u00e9f\u00e9rence, p\u00e9riode, num\u00e9rateur, d\u00e9nominateur :\u00a0tout doit \u00eatre document\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 3 : Formations certifiantes<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Si vous pr\u00e9parez plusieurs certifications, chacune doit avoir sa propre fiche. Un document g\u00e9n\u00e9rique ne suffira pas.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Pour toute formation pr\u00e9parant \u00e0 une certification professionnelle (RNCP ou RS),\u00a0vous devez d\u00e9sormais afficher<\/strong>\u00a0les taux d\u2019obtention, les possibilit\u00e9s de validation par blocs de comp\u00e9tences, les \u00e9quivalences, les passerelles, les suites de parcours et les d\u00e9bouch\u00e9s r\u00e9els.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Une fiche formation compl\u00e8te par certification pr\u00e9par\u00e9e<\/strong>, mise \u00e0 jour annuellement, avec les donn\u00e9es de r\u00e9sultats de la derni\u00e8re cohorte connue.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 7 : Capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9parer la certification<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Les organismes qui pr\u00e9parent \u00e0 des certifications sans avoir formalis\u00e9 cette correspondance sont les plus expos\u00e9s.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La d\u00e9monstration de la capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9parer la certification vis\u00e9e est renforc\u00e9e. L\u2019auditeur v\u00e9rifiera l\u2019ad\u00e9quation r\u00e9elle entre\u00a0votre ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique et les exigences du r\u00e9f\u00e9rentiel<\/strong>\u00a0de certification.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La correspondance explicite<\/strong>\u00a0entre vos objectifs p\u00e9dagogiques, vos s\u00e9quences de formation et les blocs de comp\u00e9tences du titre ou de la certification pr\u00e9par\u00e9e.\u00a0Un simple renvoi au r\u00e9f\u00e9rentiel RNCP ne suffit plus.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 12 : Pr\u00e9vention des ruptures et VSS<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Cette proc\u00e9dure doit \u00eatre communiqu\u00e9e aux apprenants \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en formation, pas seulement archiv\u00e9e dans un classeur.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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C\u2019est l\u2019un des ajouts les plus concrets du d\u00e9cret 2026-728. L\u2019indicateur 12 int\u00e8gre d\u00e9sormais explicitement les situations de\u00a0violences sexistes et sexuelles (VSS)<\/strong>, de harc\u00e8lement et de discriminations. Une proc\u00e9dure de signalement et de traitement doit \u00eatre formalis\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Un document \u00e9crit d\u00e9crivant :<\/strong>\u00a0comment un apprenant peut signaler une situation de VSS ou de harc\u00e8lement, qui est le r\u00e9f\u00e9rent interne, quels sont les d\u00e9lais de traitement, et vers quels acteurs externes vous orientez si n\u00e9cessaire (m\u00e9decin du travail, associations, etc.).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateurs 13, 14, 15 (CFA) : ruptures et apprentis mineurs<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0L\u2019auditeur peut demander des exemples de ruptures trait\u00e9es sur les 12 derniers mois. Votre tra\u00e7abilit\u00e9 doit \u00eatre irr\u00e9prochable.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Pour les CFA, les indicateurs 13, 14 et 15\u00a0sont renforc\u00e9s sur deux axes<\/strong>\u00a0: le traitement sans d\u00e9lai des ruptures de contrat sensibles, et l\u2019information renforc\u00e9e des apprentis (en particulier les mineurs) sur leurs droits.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Un processus document\u00e9 de gestion des ruptures avec horodatage des actions, et une preuve que les apprentis mineurs\u00a0re\u00e7oivent une information sp\u00e9cifique sur leurs droits<\/strong>\u00a0(m\u00e9diation, signalement, accompagnement).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 19 : Formation \u00e0 distance : suivi effectif<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Anticipez d\u00e8s maintenant : nommez un r\u00e9f\u00e9rent p\u00e9dagogique pour chaque formation \u00e0 distance multi-intervenants, m\u00eame avant la publication de l\u2019arr\u00eat\u00e9.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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C\u2019est l\u2019un des indicateurs les plus impactants pour les OF\u00a0qui proposent du e-learning ou de la FOAD.<\/strong>\u00a0Le d\u00e9cret exige de d\u00e9montrer \u00ab l\u2019effectivit\u00e9 du suivi \u00bb des apprenants \u00e0 distance.\u00a0Les simples relev\u00e9s de connexion ne suffisent plus.<\/strong>\u00a0Par ailleurs, au-del\u00e0 d\u2019un seuil d\u2019intervenants par formation (seuil qui sera fix\u00e9 par arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel \u00e0 para\u00eetre) un r\u00e9f\u00e9rent p\u00e9dagogique devient obligatoire.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Des preuves de suivi actif :\u00a0\u00e9changes avec les apprenants, corrections comment\u00e9es, sessions synchrones, bilans interm\u00e9diaires. Et, d\u00e8s que l\u2019arr\u00eat\u00e9 fixera le seuil, la\u00a0d\u00e9signation formelle d\u2019un r\u00e9f\u00e9rent p\u00e9dagogique par formation concern\u00e9e.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 20 (CFA) : personnel et intervenants<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Si votre CFA recourt massivement \u00e0 des vacataires, commencez d\u00e8s maintenant \u00e0 documenter leur supervision p\u00e9dagogique.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Les CFA doivent d\u00e9sormais documenter un personnel d\u00e9di\u00e9 \u00e0\u00a0la mobilit\u00e9 internationale, un r\u00e9f\u00e9rent handicap identifi\u00e9<\/strong>, et un conseil de perfectionnement actif.<\/strong>\u00a0La supervision est renforc\u00e9e lorsque la part d\u2019heures assur\u00e9es par des intervenants permanents passe sous un seuil (l\u00e0 aussi fix\u00e9 par arr\u00eat\u00e9 \u00e0 venir).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Les comptes rendus<\/strong>\u00a0du conseil de perfectionnement avec participation des apprentis, des formateurs et des entreprises partenaires.\u00a0La fiche de poste du r\u00e9f\u00e9rent handicap<\/strong>. Le suivi des intervenants vacataires.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 27 : Sous-traitance et portage salarial<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Mettez \u00e0 jour tous vos contrats en cours avant le 1er novembre 2026. Un avenant suffit.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La tra\u00e7abilit\u00e9 de la conformit\u00e9 au R\u00c9F\u00c9RENTIEL doit d\u00e9sormais\u00a0\u00eatre inscrite dans les contrats de sous-traitance.<\/strong>\u00a0Nouveaut\u00e9 importante : le portage salarial est explicitement couvert par cet indicateur. Le tour de vis engag\u00e9 depuis 2023 sur la sous-traitance CPF s\u2019\u00e9tend donc \u00e0 tous les modes de collaboration externe.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Vos contrats de sous-traitance et de portage salarial doivent\u00a0comporter une clause de conformit\u00e9 QUALIOPI<\/strong>. L\u2019auditeur peut demander \u00e0 en v\u00e9rifier le contenu.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Indicateur 32 : Am\u00e9lioration continue et analyse des risques<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Si vous n\u2019avez pas encore de d\u00e9marche de gestion des risques, c\u2019est le moment de l\u2019initier. Un tableau simple suffit pour commencer.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QUI CHANGE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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L\u2019indicateur 32 int\u00e8gre d\u00e9sormais une \u00ab\u00a0analyse des risques qualit\u00e9<\/em>\u00a0\u00bb\u00a0en plus du traitement habituel des r\u00e9clamations et des non-conformit\u00e9s<\/strong>.\u00a0La logique devient pr\u00e9ventive :\u00a0il ne s\u2019agit plus seulement de r\u00e9agir aux probl\u00e8mes, mais d\u2019anticiper les risques avant qu\u2019ils surviennent.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Un\u00a0document d\u2019analyse des risques qualit\u00e9 formalis\u00e9<\/strong>\u00a0(cartographie des risques, probabilit\u00e9, impact, mesures pr\u00e9ventives), mis \u00e0 jour au moins annuellement et int\u00e9gr\u00e9 dans votre revue de direction.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Le nouvel indicateur 33 (CFA uniquement)<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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C\u2019est la premi\u00e8re cr\u00e9ation d\u2019un indicateur depuis le d\u00e9cret fondateur de 2019.\u00a0L\u2019indicateur 33 ne concerne QUE les formations par apprentissage<\/strong>\u00a0(article L. 6313-1-4\u00b0 du code du travail).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u26a0\ufe0f\u00a0Point de vigilance.<\/strong>\u00a0Ne confondez pas cet indicateur avec votre questionnaire de satisfaction existant. L\u2019auditeur v\u00e9rifiera que les deux outils sont distincts et que les r\u00e9sultats de l\u2019indicateur 33 ont bien \u00e9t\u00e9 partag\u00e9s avec les \u00e9quipes \u2013 et non simplement archiv\u00e9s.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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CE QU\u2019IL IMPOSE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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  1. L\u2019existence d\u2019un outil d\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique aux contenus et enseignements (distinct du questionnaire de satisfaction global)<\/li>\n
  2. La preuve que les r\u00e9sultats sont partag\u00e9s avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques<\/li>\n
  3. La preuve que ces retours alimentent une d\u00e9marche d\u2019am\u00e9lioration continue dont l\u2019efficacit\u00e9 est mesur\u00e9e p\u00e9riodiquement<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    CE QUE VOUS DEVEZ PROUVER \u00c0 L\u2019AUDIT<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Un questionnaire sp\u00e9cifique\u00a0portant sur des items comme<\/strong>\u00a0: \u00ab\u00a0Les contenus \u00e9taient-ils adapt\u00e9s \u00e0 votre niveau ?<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques vous ont-elles permis d\u2019atteindre les objectifs ?<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Les supports \u00e9taient-ils clairs et \u00e0 jour ?<\/em>\u00a0\u00bb. Les r\u00e9sultats doivent faire\u00a0l\u2019objet d\u2019une restitution formelle aux formateurs<\/strong>, avec un plan d\u2019action tra\u00e7able.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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    Checklist de mise en conformit\u00e9 avant le 1er novembre 2026<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    Organisez votre mise en conformit\u00e9 par th\u00e8me. Trois mois, c\u2019est court.
    \nCommencez par ce qui prend le plus de temps.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Transparence et information (Indicateurs 1, 2, 3)<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    \u2013 Auditer chaque page de votre site web : taux affich\u00e9s, conditions d\u2019acc\u00e8s, modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation<\/p>\n

    \u2013 R\u00e9diger ou mettre \u00e0 jour la m\u00e9thode de calcul de vos indicateurs de r\u00e9sultats (taux de r\u00e9ussite, satisfaction, insertion)<\/p>\n

    \u2013 Cr\u00e9er une fiche par certification pr\u00e9par\u00e9e avec : taux d\u2019obtention, blocs de comp\u00e9tences, \u00e9quivalences, passerelles, d\u00e9bouch\u00e9s<\/p>\n

    \u2013 Supprimer ou corriger toute mention inv\u00e9rifiable ou potentiellement trompeuse dans vos supports commerciaux<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    R\u00e9sultats et certifications (Indicateurs 2, 3, 7)<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    \u2013 Documenter la correspondance entre votre ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique et les blocs de comp\u00e9tences de chaque certification pr\u00e9par\u00e9e<\/p>\n

    \u2013 Mettre \u00e0 jour vos donn\u00e9es de r\u00e9sultats avec la derni\u00e8re cohorte disponible<\/p>\n

    \u2013 V\u00e9rifier que vos objectifs p\u00e9dagogiques sont formul\u00e9s de mani\u00e8re mesurable et reli\u00e9s aux comp\u00e9tences vis\u00e9es<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Formation \u00e0 distance (Indicateur 19)<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    \u2013 Identifier toutes vos formations FOAD ou e-learning multi-intervenants \u2013 Mettre en place des preuves de suivi actif (\u00e9changes, corrections, bilans interm\u00e9diaires) \u2013 D\u00e9signer un r\u00e9f\u00e9rent p\u00e9dagogique par formation concern\u00e9e (anticipez l\u2019arr\u00eat\u00e9 \u00e0 venir) \u2013 V\u00e9rifier que vos outils LMS tracent les interactions et pas seulement les connexions<\/div>\n<\/div>\n
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    Sous-traitance et portage salarial (Indicateur 27)<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    -Lister tous vos contrats de sous-traitance et de portage salarial en cours<\/p>\n

    \u2013 R\u00e9diger ou ajouter une clause de conformit\u00e9 QUALIOPI dans chaque contrat<\/p>\n

    \u2013 V\u00e9rifier que vos sous-traitants sur actions CPF sont eux-m\u00eames certifi\u00e9s QUALIOPI<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    CFA uniquement (Indicateurs 13, 14, 15, 20, 33)<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    \u2013 Formaliser le processus de traitement des ruptures avec horodatage des actions<\/p>\n

    \u2013 Cr\u00e9er ou mettre \u00e0 jour le document d\u2019information sp\u00e9cifique aux apprentis mineurs<\/p>\n

    \u2013 Identifier et nommer le r\u00e9f\u00e9rent handicap avec fiche de poste<\/p>\n

    \u2013 Organiser et documenter le conseil de perfectionnement avec participation tripartite<\/p>\n

    \u2013 Cr\u00e9er un questionnaire d\u2019\u00e9valuation des contenus et enseignements (distinct de la satisfaction)<\/p>\n

    \u2013 Mettre en place un processus de restitution des r\u00e9sultats aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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    Ce que ce d\u00e9cret ne change pas<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    Rassurons-nous sur l\u2019essentiel.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Les 7 crit\u00e8res QUALIOPI restent inchang\u00e9s.<\/strong>\u00a0La structure fondamentale du R\u00c9F\u00c9RENTIEL \u2013 conditions d\u2019information, identification des besoins, conception des formations, moyens p\u00e9dagogiques, accompagnement, sous-traitance, am\u00e9lioration continue \u2013 est pr\u00e9serv\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Les 32 indicateurs existants sont maintenus<\/strong>. Aucun indicateur n\u2019est supprim\u00e9. Certains sont renforc\u00e9s dans leur formulation, mais leur objet reste le m\u00eame. Si vous \u00eates d\u00e9j\u00e0 conforme sur ces points, vous avez une base solide.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    La logique d\u2019audit reste identique.<\/strong>\u00a0Audit initial, audit de surveillance (entre 18 et 22 mois), audit de renouvellement (avant la fin des 3 ans) : le calendrier et la structure des audits ne changent pas avec ce d\u00e9cret.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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    Le guide de lecture actualis\u00e9 est \u00e0 venir.<\/strong>\u00a0Le d\u00e9cret 2026-728 modifie le texte r\u00e9glementaire des indicateurs. Le nouveau guide de lecture du minist\u00e8re du Travail (qui pr\u00e9cisera les attendus et les preuves) sera publi\u00e9 avant le 1er novembre 2026.<\/p>\n

    Surveillez sa parution : c\u2019est lui qui guidera concr\u00e8tement les auditeurs.<\/em><\/p>\n

    Lire l’article<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    (Digi-certif) Le d\u00e9cret n\u00b0 2026-728 du 1er ao\u00fbt 2026 est publi\u00e9. C\u2019est officiel depuis le Journal officiel du 4 ao\u00fbt 2026 (JORF n\u00b0 0180, texte n\u00b0 11, NOR TRSD2619632D). Il actualise le R\u00c9F\u00c9RENTIEL NATIONAL QUALIT\u00c9 […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":3,"featured_media":9217,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":{"0":"post-9216","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-gallery","5":"has-post-thumbnail","7":"category-qualite","8":"post_format-post-format-gallery"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9216"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9218,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9216\/revisions\/9218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gipal-formation.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}