Ajouter aux favoris(Chronique Jean Marie Luttringer, mai 2023) La présente chronique repose sur un double postulat, d’une part que la qualité de la
formation professionnelle en alternance est tributaire de celle de la fonction tutorale au sein de l’entreprise, et d’autre part que cette fonction constitue le maillon faible du processus de la pédagogie de la formation en alternance, alors même que celle–ci connaît un développement quantitatif jamais connu à ce jour en France. Lire la suite