(E-learningletter, 13/11/2024) Le numérique représente déjà 2,5 % des émissions de CO₂ en France… Moins de déchets technologiques, moins d’obsolescence forcée, une utilisation de ressources enfin maîtrisée : ce n’est pas une vision radicale, mais […]
(Banque des territoires, octobre 2024) Cette étude sur l’impact de la transformation écologique sur les métiers et les besoins en formation a un double objectif : identifier un panorama des grands besoins des filières concernées […]
(ASH, 15/11/2024) La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie des données sur les personnels des services de protection maternelle et infantile. Entre fin 2010 et fin 2022, les […]
(Transformations, oct. 2024) Résumé : les auteures se penchent sur l’Action de Formation En Situation de Travail (Afest) qui rompt avec la séparation historiquement héritée entre le travail et la formation. Elles explorent l’hypothèse selon […]
(Tout Lyon, 05/11/2024) Visiativ a signé une convention avec le ministère de l’Education nationale, en faveur du déploiement de solutions numériques innovantes dans l’enseignement des technologies et des métiers de demain. Le Lyonnais Visiativ, en […]
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