Ajouter aux favoris(France Compétences, mai 2025, 4 p.) Une recherche pilotée par France compétences s’est penchée sur l’introduction dans le cursus de formation des alternants d’espaces dits « intermédiaires » (STRS – Situations de travail reconstituées ou simulées / AARST – Appui à l’analyse réflexive des situations de travail), dont la vocation est d’aider les jeunes à articuler connaissances théoriques et savoirs d’action et d’œuvrer ainsi à un modèle pédagogique plus intégré de la formation en alternance.
Ce numéro met en lumière les initiatives de certains organismes de formation qui accompagnent les alternants pour les aider à construire des ponts entre les enseignements délivrés au centre de formation et les situations vécues en entreprise. Lien vers l’article