(CNAM, novembre 2023) Les principaux enseignements de l’étude 1. Un flou conceptuel sur la notion d’hybridation des formations : celle-ci peut recouvrir non seulement des formations articulant des temps à distance et des temps en […]
(Ministère du Travail, 23/11/2023) Le ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion publie le rapport 2022 de son enquête sur les entreprises et les titres professionnels qui établit un record jamais atteint du […]
(Pôle Emploi, juin 2023) En 2022, en Auvergne-Rhône-Alpes, on comptabilise près de 138 200 entrées en formation, soit -6% sur un an (-9 100). Ce taux est en hausse de +6,0 points par rapport à […]
(CEREQ, mai 2023) Depuis le début des années 2000, la formation professionnelle continue est l’objet d’une série de réformes, de règlementations et de dispositifs aux orientations diverses. Les lois qui se sont succédé à partir de […]
(Gouvernement, 26 avril 2023) Dans le cadre du plan « France 2030 », voici les quatre « priorités » du gouvernement « pour une France plus indépendante et plus juste ». 530336 I. Atteindre le plein-emploi et réindustrialiser la France II. Planifier […]
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