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Innovation pédagogique

Soutenir les stratégies volitionnelles et améliorer l’expérience des étudiants en formation à distance. Quels potentiels pour le design tangible ?

(Distance et Médiation des savoirs, 2020) Le but de cette étude est d’explorer les potentiels du design tangible pour soutenir la volition en formation à distance. Des entretiens semi-directifs ont été menés auprès de six […]

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AFEST

Concepts pédagogiques #17 – L’analyse réflexive

(C-Campus, 17/10/2022) L’analyse réflexive, dite aussi d’une façon raccourcie « la réflexivité », est une approche pédagogique qui consiste à réfléchir, prendre du recul, mettre à distance son action. L’analyse réflexive doit son succès dans le monde de […]

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Innovation pédagogique

Mutualisation des ressources pédagogiques numériques pour l’hybridation : vers l’éducation ouverte ?

(Luc Massou, DMS, 2022) Accéder à l’article Quelles politiques publiques en France depuis le premier confinement ? Accompagnement des acteurs Financement de projets Valorisation des initiatives Le cas spécifique de la plateforme nationale FUN-Ressources Quatre exemples […]

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Innovation pédagogique

[Webinaire] Tiers-lieux et insertion professionnelle : replay d’une rencontre organisée par Résovilles

(Centre Inffo, 04/07/2022) Les tiers-lieux sont-ils de nouveaux espaces à considérer pour favoriser l’insertion professionnelle et l’emploi des habitants des quartiers ? Comment permettent-ils de rendre ces habitants acteurs de leurs parcours d’insertion ? Sont-ils […]