L’enjeu relationnel de la présence en formation à distance
(Pédagogie universitaire, 2020) Dans ce numéro, Marie Alexandre, professeure en psychopédagogie de l’enseignement professionnel à l’unité départementale des sciences de l’éducation de l’UQAR aborde l’enjeu relationnel de la présence en formation à distance. Son propos […]