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Innovation pédagogique

LES FORMATIONS CONTINUES HYBRIDES Rôle et représentations des acteurs dans la construction et le fonctionnement de la formation

(CNAM, novembre 2023) Les principaux enseignements de l’étude 1. Un flou conceptuel sur la notion d’hybridation des formations : celle-ci peut recouvrir non seulement des formations articulant des temps à distance et des temps en […]

Organismes de formation

Le Réseau des Carif Oref lance QuiForme le référentiel des établissements de formation

(Via Compétences,15/11/2023) Un moteur de recherche qui recense les établissements de formation professionnelle ainsi que les centres de formation des apprentis. Le référentiel des établissements de formation prévu par le décret 2021-792 du 21 juin […]

Handicap

Dispositif Formation Accompagnée – retours d’expérimentation

(Via Compétences, 07/11/2023) Le Céreq vient de publier un rapport d’évaluation qualitative du Dispositif Formation Accompagnée (DFA) à destination de personnes en situation de handicap. Dispositif de Formation Accompagnée (DFA) Le principe consiste à proposer aux […]

CPF-C2P

Référencement sur la plateforme moncompteformation : élargissement de la procédure aux organismes déjà référencés

(Centre Inffo, 26/10/2023) Dans le prolongement de la loi du 19 décembre 2022, la Caisse des dépôts a élargi la procédure d’enregistrement des organismes de formation sur la plateforme moncompteformation, aux nouveaux entrants. Le législateur […]

Handicap

Vers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle

(CEREQ, 29/09/2023) Les politiques dites « inclusives » visent à privilégier l’accueil des personnes handicapées dans le milieu ordinaire plutôt qu’en établissements spécialisés. Tout comme dans la formation initiale, cette dynamique se développe dans la […]