(ELearningLetter, 20/04/2025) Maud Vignaud, directrice Ingénierie et Innovation Pédagogique à la Fédération Compagnonnique Nationale, revient sur le projet ESPRIT, qui a permis de digitaliser en profondeur les formations aux métiers du bâtiment. E-learning, serious games, escape games, micro-learning ou encore approche multimodale : une panoplie d’outils pour une pédagogie sur mesure, au plus près des gestes professionnels. Un projet ambitieux qui allie innovation technologique, ancrage métier… et accompagnement renforcé des formateurs.
Votre projet ESPRIT a permis une digitalisation complète des formations aux métiers du bâtiment, notamment via l’e-learning et le serious game…
Maud Vignaud : L’une des transformations majeures apportées par la digitalisation est l’accessibilité accrue à la formation. L’e-learning, par sa nature même, affranchit les apprenants des contraintes géographiques et temporelles. Grâce à notre plateforme LMS, les apprenants ont accès quand ils veulent où ils veulent à leurs modules de formation. À cette accessibilité s’ajoute la personnalisation possible du parcours d’apprentissage, car les apprenants progressent à leur propre rythme. Un système de suivi individualisé peut également être mis en place pour identifier les difficultés spécifiques de chaque apprenant et proposer des ressources ou des exercices adaptés. Par ailleurs, Serious Games et autres escape games pédagogiques introduisent une dimension ludique et interactive qui contraste fortement avec les méthodes d’enseignement traditionnelles : l’apprentissage passif se mue en une expérience active et engageante. Lire la suite