(Podcast Never Stop Learning – # 109 ) Une IA peut produire en quelques secondes une réponse, une synthèse, un support de formation, ou un plan de formation. Mais, une réponse convaincante ne prouve pas que nous maîtrisons réellement le sujet. Le risque est là : confondre accès à l’information, connaissance et compétence.
Dans cet épisode, Jérôme Bocquet fondateur d’Eikos Concepts, formateur, concepteur pédagogique et spécialiste des pédagogies actives, répond à cette question : comment développer de vraies compétences dans un monde où l’IA peut répondre à presque toutes les interrogations ?
• Pourquoi savoir expliquer ne signifie pas savoir faire.
• Comment l’IA peut renforcer l’illusion de maîtrise.
• Pourquoi une formation efficace doit partir des situations de travail et des résultats attendus.
• Comment identifier les compétences critiques plutôt que multiplier les contenus.
• Pourquoi pratique, répétition et réactivation restent essentielles au transfert.
• Comment intégrer l’IA dans des activités d’entraînement utiles, plutôt que simplement mettre un copilote à disposition.
• Pourquoi certaines tâches doivent encore être apprises par les juniors, même lorsqu’elles peuvent être automatisées.
• Comment évaluer l’apprentissage par des preuves d’application, des indicateurs et l’observation des pratiques.
Le message de cet échange est simple : le défi des organisations n’est plus seulement de donner accès au savoir et à la connaissance. Il est de créer les conditions qui permettent de pratiquer, expérimenter, désapprendre, partager et transformer l’information en compétence.
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