Ajouter aux favoris(Sous la direction de Hervé Barras et Lina Fores, mars 2024) Rédigés par des praticien·nes passionné·es et engagé·es, ces ouvrages offrent un regard authentique sur les pratiques novatrices qui transforment l’enseignement supérrieur. Nos auteur·rices, des enseignant·es eux-mêmes, partagent leurs expériences, leurs réussites et les défis auxquels ils et elles sont confrontés, offrant ainsi des perspectives.
pratiques et inspirantes pour tous·tes celles et ceux qui cherchent à améliorer leur pratique pédagogique.
Guidé·es par une approche soutenue par la recherche, nos praticien·nes collaborent avec des équipes d’appui pédagogique pour s’assurer que chaque dispositif est ancré dans le Scholarship of Teaching and Learning (SoTL), garantissant ainsi sa pertinence et son efficacité. Télécharger le livre
Première édition 2024, © Presses polytechniques et universitaires romandes, Lausanne
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Ouvrage publié avec le soutien de la Haute école pédagogique du Valais, domaine
Recherche et développement, soutien à l’enseignement et à l’apprentissage.
Sommaire
Introduction à l’apprentissage et au prototypage ____________ 7 Hervé Barras & Lina Forest
Partie 1
Prototyper pour engager et faire apprendre les étudiants ___________________________ 27
1 Allers-retours entre théorie et pratique en électronique ____ 29 Fanny Poinsotte, Nicolas Ruty, Stéphane Guillet & Aurélie Feron
2 Apprentissage authentique comme support à la compétence en médecine vétérinaire _________________ 53
Marjorie Dequenne, Marianne Diez, Catherine Delfosse & Pascal Detroz
3 Jeu d’évasion pédagogique en sciences du vivant ___________ 75 Anne Couëdel-Courteille, Maryline Moulin, Béatrice Grijol & Antoinette Bouziane
4 Enseignement en éthique pour favoriser la réflexion critique _ 93 Benjamin Galeran, Kévin Henocq & Violaine Charil
Partie 2
Prototyper dans un environnement riche et dans un milieu s’appuyant sur la créativité _______ 111
5 Explorer l’innovation __________________________________ 113 Régis Lomba, Quentin D’Aspremont Lynden, Benoît Raucent, Victorien Sonneville, Benoit Macq, Jean-Pierre Raskin & Emmanuelle Brun
6 Apprendre à entreprendre : sortir « hors les murs » grâce au prétotypage _________________________ 135
Stéphane Foliard, Sandrine Le Pontois, Florence Courtade & Évelyne Lefèvre
7 Processus de conception collectif innovant _______________ 155 Nathalie Nyffeler & Isabelle Capron Puozzo
Prototyper pour renforcer l’expérience d’apprentissage 6
Partie 3
Prototyper pour développer des expériences et des affordances ____________________________________175
8 L’expérience d’apprentissage : évaluation de différents dispositifs _______________________ 177
Catherine Tobola Couchepin, Sabine Schär, Hervé Barras, Étienne Dayer & Antoine Perruchoud
9 Option projet : objectif compétences _____________________ 201 Alban Leroyer, Morgan Magnin, Émilie Poirson & Gwénaëlle Le Mauff
10 Une culture de projets intégrateurs en formation d’ingénieurs _____________________________ 229
Anouk Desjardins, Patrice Farand, Daniel Spooner, Catherine Carré & Lina Forest
Conclusion générale___________________________________249
Hervé Barras & Lina Forest
Bibliographie ________________________________________ 259
Présentation des auteurs _______________________________275
Remerciements_______________________________________ 287
Table des matières ____________________________________ 289
Hervé Barras & Lina Forest
enée pour un groupe au potentiel créa-