Ajouter aux favoris(Compétences ++, 01/07/2024) Comment la qualité est-elle définie et dans quel périmètre ? Comment doit-elle être appréciée ? La certification Qualiopi est-elle pertinente pour apprécier la qualité d’une formation ? Quelles solutions pour pallier le défaut de prise en compte de la qualité pédagogique au sein du référentiel Qualiopi ? A l’heure où la certification qualité constitue un sésame indispensable pour proposer des formations financées sur les fonds publics, y compris celles financées sur le compte personnel de formation et réalisées par des sous-traitants, le think tank Compétences ++ propose de faire le point sur la place de la qualité dans la formation professionnelle continue de manière globale et dans ses diverses acceptations afin de tracer quelques perspectives. A l’issue de leur analyse les auteurs formulent 5 propositions : passer d’un système de conformité à un système de notation ; placer l’évaluation de l’apprenant au cœur du système de notation ; instaurer d’autres critères différenciants basées sur les résultats des formations ; mieux contrôler l’adéquation entre les formations financées et les référentiels des certifications professionnelles visées ; créer une gouvernance du contrôle qualité. Accéder au document