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Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité RGAA 4.1 MAJ 18/03/2023)
Cette édition comporte les corrections apportées à la version 4.0 de septembre 2019 du Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité (RGAA).
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[Replay] Handicap et Formation : construire et actionner une veille de manière efficace
(Digiforma, 03/07/2025) Dans ce webinaire consacré au thème de la situation de handicap dans le secteur de la formation. Découvrez les bonnes pratiques et des outils pour rendre vos formations accessibles à tous. L’objectif est […]
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Préparation à l’emploi du public en situation de handicap
(Via Compétences, 18/06/2025) L’Observatoire des personnes en situation de handicap en Auvergne-Rhône-Alpes a été confié à Via Compétences par l’Agefiph et la DREETS. Construit autour du parcours des personnes en situation de handicap, il en éclaire les différentes étapes, depuis […]
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AKTO et l’Agefiph renouvellent leur engagement en faveur de la formation et de l’emploi des personnes en situation de handicap dans les branches des services
(AKTO, juin 2025) Le 18 juin, AKTO et l’Agefiph ont renouvelé leur convention de partenariat pour la période 2025-2027, avec l’ambition d’augmenter le recours à l’alternance pour l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap […]
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AMÉLIORER L’ACCESSIBILITÉ DES FORMATIONS EN IMMERSIVE LEARNING : Un mini-guide issu des travaux réalisés en collaboration avec l’Agefiph, nos adhérents, et de nombreux intervenants externes.
(Agefiph, Askalia, France Immersive Learning, juin 2025) TABLE DES MATIÈRESAVANT-PROPOS 5Définition de l’Immersive LearningPourquoi ce précis ?À qui s’adresse-t-il ?Quelles situations de handicap sont couvertes ?Que vais-je trouver dedans ? 7ACCESSIBILITÉ UNIVERSELLE ET FACTEURS D’EMPÊCHEMENT […]