Pas d'image
Innovation pédagogique

Peut-on “doper” sa réflexivité avec l’intelligence artificielle et comment ?

(C-Campus, 16/06/2025) Le 11 juin dernier nous intervenions chez notre partenaire Cadres en Mission  sur le thème de l’utilisation des intelligences artificielles génératives pour stimuler la réflexivité humaine. Le public était choisi : consultants et formateurs, managers de […]

Pas d'image
Contrat d'apprentissage

Articuler théorie et pratique : une note pour éclairer les enjeux de la pédagogie de l’alternance

(France Compétences, 27/05/2025) France compétences publie le n°13 de sa collection « Analyser pour réguler », intitulé Comment articuler connaissances théoriques et savoirs d’action dans les formations en alternance ? Ce nouveau numéro met en […]

Pas d'image
Innovation pédagogique

Animer une séquence de régulation en formation

(C Campus, 26/05/2025) Un groupe en formation peut être assimilé à un être vivant : il naît, grandit et se développe (mais parfois, il peut aussi régresser), et il finit par mourir (souvent dans des effusions […]