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Cette nouvelle publication du Louvain Learning Lab propose un cadre méthodologique pour instaurer une pédagogie inclusive en enseignement supérieur en s’appuyant notamment sur la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA). L’ouvrage structure sa réflexion autour de trois piliers fondamentaux consistant à multiplier les […]
[e-learniong Letter] Un nouveau livre blanc publié par Sage explore les transformations que l’intelligence artificielle impose à la pédagogie. Son auteur, Tom Chatfield, ne cède ni à l’enthousiasme technologique ni au catastrophisme académique. Son point […]
[Ludomag] Face à l’essor rapide de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques, l’Union européenne vient de publier une version actualisée de ses lignes directrices sur l’utilisation éthique de l’intelligence artificielle et des données dans l’enseignement […]
[>DuMétier] Comment capturer ce que les mains savent faire, mais que les mots peinent à dire ? Comment les outils numériques peuvent-ils devenir des alliés de la transmission des savoir-faire artisanaux, sans trahir la complexité […]
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