(Learning by doing – 19/01/2026) Comme dans une pièce de théâtre, le jeu de rôle consiste à simuler des situations de la vie courante, afin de mobiliser les compétences des apprenants pour : tester des […]
Dans un contexte de surcharge informationnelle, la fatigue cognitive s’impose aujourd’hui comme un enjeu central dans la formation. Comment éviter d’épuiser inutilement les apprenants sans pour autant appauvrir les contenus et réduire leur engagement ? […]
[Elearning Letter – 07/01/2026] En cette période de vœux, les professionnels de formation souhaiteront sans doute que la nouvelle année marque un tournant décisif pour les organisations : la prise de conscience généralisée, et suivie […]
[CNAM Living Lab – 19/12/2025] Et si un professeur des années 1950, Monsieur Pavlov, arc-bouté sur ses certitudes pédagogiques, devenait un terrain d’expérimentation idéal pour enseigner la médiation pédagogique et faire réfléchir à l’expérience d’apprentissage ? C’est le pari […]
(C Campus, 06/10/2025) ’IA générative est une force avec laquelle il faut compter. Mais si votre assistant IA, comme ChatGPT ou Claude, vous donne une réponse avec une assurance sans faille, est-elle pour autant correcte […]
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