(Blog Cegos, 07/01/2022) Oui, il est possible de concevoir une seule formation synchrone pour qu’elle soit efficace dans les trois modalités pédagogiques que sont le présentiel, le distanciel et l’hybride. Voici nos conseils pour optimiser […]
(Pédagogie universitaire, 2020) Dans ce numéro, Marie Alexandre, professeure en psychopédagogie de l’enseignement professionnel à l’unité départementale des sciences de l’éducation de l’UQAR aborde l’enjeu relationnel de la présence en formation à distance. Son propos […]
(Prodageo, 14/01/2022) Nous avons organisé l’année dernière une formation de formateurs en ligne avec plusieurs cohortes dont deux avaient plus de 600 inscrits. Il nous a semblé intéressant de relire ces expériences et de formaliser […]
(France Compétences, Note d’Etude, janvier 2022) La crise actuelle, qui joue un rôle d’accélérateur de questionnements sur le sens et les conditions d’exercice de son activité, est une période propice à susciter des bifurcations professionnelles. […]
(C2RP, 24/01/2022) Chris Delepierre, Président d’EdTech Hauts-de-France, fait le point au micro du C2podcast sur les Open Badges. Que « reconnaissent »-ils ? Comment créer, gérer, stocker ses Open Badges ? Comment sont-ils sécurisés ? C’est aussi l’occasion pour lui […]
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